การเปรียบเทียบประสิทธิภาพของโมเดลโค้งพัฒนาการที่มีตัวแปรแฝง 4 รูปแบบในการศึกษาการเปลี่ยนแปลงระยะยาวของการพัฒนาทางกายและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนประถมศึกษา

อิทธิพงษ์ ตั้งสกุลเรืองไล

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/71019

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	นงลักษณ์ วิรัชชัย	-
dc.contributor.author	อิทธิพงษ์ ตั้งสกุลเรืองไล	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย	-
dc.date.accessioned	2020-11-25T09:44:06Z	-
dc.date.available	2020-11-25T09:44:06Z	-
dc.date.issued	2541	-
dc.identifier.isbn	9746395238	-
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/71019	-
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2541	en_US
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อประยุกต์ใช้และตรวจสอบความตรงของโมเดลโค้งพัฒนาการที่มีตัวแปรแฝง 4 รูปแบบ คือ โมเดลพัฒนาการเชิงเส้นโค้งที่มีตัวแปรแฝงและกำหนดค่าพารามิเตอร์อิสระ โมเดลพัฒนาการเชิงเส้นโค้งที่มีตัวแปรแฝงและกำหนดค่าพารามิเตอร์คงที่ โมเดลพัฒนาการเชิงเส้นตรง และโมเดลพัฒนาการพื้นฐานที่ไม่มีค่าความชัน ในการศึกษาการเปลี่ยนแปลงระยะยาวของพัฒนาการดานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์และพัฒนาการทางกายภาพด้านนํ้าหนักและส่วนสูงของนักเรียนประถมศึกษา และเพื่อเปรียบเทียบประสิทธิภาพของโมเดลโค้งพัฒนาการที่มีตัวแปรแฝง 4 รูปแบบ โดยใช้ดัชนี 4 ประเภท เป็นเกณฑ์ในการเปรียบเทียบ ได้แก่ ค่าสถิติไค - สแควร์ ดัชนีวัดระดับความกลมกลืน ดัชนีรากของกำลังสองเฉลี่ยของเศษเหลือ และ ค่าความคลาดเคลื่อนในรูปคะแนนมาตรฐานสูงสุด กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนประถมศึกษาของโรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานครและกรมสามัณศึกษา จำนวน 406 คน ในสังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดพิษณุโลก จำนวน 592 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์และแบบบันทึกการตรวจสุขภาพของนักเรียน ข้อมูลสำหรับการวิจัยเป็นข้อมูลระยะยาว 5 ครั้ง และผู้วิจัยวิเคราะห์ ข้อมูลโดยใช้การวิเคราะห์โมเดลลิสเรลแบบมีตัวแปรแฝง ผลการวิจัยสรุปได้ว่า โค้งพัฒนาการผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนมีลักษณะเป็นเส้นโค้งพาราโบลาควํ่า ในขณะที่น้ำหนักและส่วนสูงของนักเรียนมีลักษณะเป็นเส้นโค้งพาราโบลาหงาย ผลจากการประยุกต์ใช้โมเดลโค้งพัฒนาการที่มีตัวแปรแฝง 4 รูปแบบ ในการศึกษาการเปลี่ยนแปลงระยะยาว พบว่า โมเดลลิสเรลในรูปโมเดลพัฒนาการเชิงเส้นโค้งที่มีตัวแปรแฝงและกำหนดค่าพารามิเตอร์อิสระชนิดความแปรปรวนของความคลาดเคลื่อนไม่เท่ากันมีประสิทธิภาพในการศึกษาพัฒนาการเกี่ยวกับการวัดการเปลี่ยนแปลงในระยะยาวของ พัฒนาการด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์และพัฒนาการทางกายภาพด้านน้ำหนักและส่วนสูงได้ดีที่สุด	-
dc.description.abstractalternative	The purposes of this research were to apply and to validate the four latent variable growth curve models : latent growth curve model with free parameter ; latent growth curve mooel with fixed parameter ; linear growth model and no slope baseline growth model in studying longitudinal changes in development on mathematics achievement and in physical development on weight and height of the elementary school students ; and to compare the efficiency among four latent variable growth curve models by using four criteria : the chi-square, the goodness- of-fit index, the root mean squared residual and the largest standardized residual. The sample consisted of 406 Prathom Suksa 6 students and 592 Mathayom Suksa 1 students in schools uncer the jurisdiction of Bangkok Metropolis, the Department of General Education and the Office of Pitsanulok Primary Education, respectively. The research instruments were mathematics achievment test and student’s health checklist record. Longitudinal data were collected for five time points, and analyzed using the analysis of LISREL model with latent variables. The major findings were as follows : the growth curve of the students’ mathematics achievement was a downward parabola while the curves of the students’ weight and height were upward parabola. The result from an application of four latent variable growth curve models indicated that the LISREL model in the form of the latent growth curve model with free parameter and unequal disturbance variance was the best efficient one in studying longitudinal changes in development on mathematics achievement and in physical development on weight and height.	-
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน	en_US
dc.subject	นักเรียนประถมศึกษา	en_US
dc.subject	พัฒนาการของเด็ก	en_US
dc.subject	คณิตศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน	en_US
dc.subject	Academic achievement	en_US
dc.subject	School children	en_US
dc.subject	Child development	en_US
dc.subject	Mathematics -- Study and teaching	en_US
dc.title	การเปรียบเทียบประสิทธิภาพของโมเดลโค้งพัฒนาการที่มีตัวแปรแฝง 4 รูปแบบในการศึกษาการเปลี่ยนแปลงระยะยาวของการพัฒนาทางกายและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนประถมศึกษา	en_US
dc.title.alternative	A comparison of efficiency among four latent variable growth curve models in studying longitudinal changes in physical and mathematical achievement development of elementary school students	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	en_US
dc.degree.level	ปริญญาโท	en_US
dc.degree.discipline	วิจัยการศึกษา	en_US
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.email.advisor	Nonglak.W@chula.ac.th	-
Appears in Collections:	Grad - Theses

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Itthiphong_ta_front_p.pdf	หน้าปก และบทคัดย่อ	1.02 MB	Adobe PDF	View/Open
Itthiphong_ta_ch1_p.pdf	บทที่ 1	1.24 MB	Adobe PDF	View/Open
Itthiphong_ta_ch2_p.pdf	บทที่ 2	2.67 MB	Adobe PDF	View/Open
Itthiphong_ta_ch3_p.pdf	บทที่ 3	1.24 MB	Adobe PDF	View/Open
Itthiphong_ta_ch4_p.pdf	บทที่ 4	3.64 MB	Adobe PDF	View/Open
Itthiphong_ta_ch5_p.pdf	บทที่ 5	1.32 MB	Adobe PDF	View/Open
Itthiphong_ta_back_p.pdf	บรรณานุกรม และภาคผนวก	3.71 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record