1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Graduate School - Grad
  4. Grad - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/71681
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorสุวัฒนา สุวรรณเขตนิคม-
dc.contributor.authorวราภรณ์ คำทับทิม-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย-
dc.date.accessioned2020-12-25T07:42:07Z-
dc.date.available2020-12-25T07:42:07Z-
dc.date.issued2540-
dc.identifier.isbn9746373358-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/71681-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540-
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาคุณภาพของสารสนเทศจากการประเมินตนเอง ของโรงเรียนในด้านความตรงตามสภาพปัจจุบันและความครอบคลุมของสารสนเทศที่ได้ และศึกษาถึงลักษณะของความลำเอียงและแหล่งต่าง ๆ ที่ทำให้เกิดปัญหาความลำเอียงในการประเมินตนเอง/รายงาน ตนเองของโรงเรียน ตลอดจนศึกษาติดตามผลกระทบที่เกิดขึ้นกับโรงเรียนอันเนื่องมาจากการประเมินตนเองของโรงเรียน ในปีการศึกษา 2538 กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาได้แก่โรงเรียนประถมศึกษาจำนวน 4 โรง การเก็บรวบรวมข้อมูลใช้วิธีการลัมภาษณ์แบบเจาะลึกเป็นวิธีการหลัก ควบคู่กับการลังเกตอย่างมีส่วนร่วม และการศึกษาจากเอกสารที่เกี่ยวข้อง ผลการวิจัยพบว่าสารสนเทศจากการประเมินตนเองของโรงเรียนมีความตรงตํ่า และข้อมูลที่โรงเรียนนำมาใช้ในการตัดสินระดับคุณภาพไม่ครอบคลุมลักษณะของข้อมูลทั้งหมด ความลำเอียงที่เกิดจากการประเมินตนเองของโรงเรียน พบว่า ส่วนใหญ่ประเมินสูงกว่าผู้เชี่ยวชาญ โดยมีแหล่งที่เกี่ยวข้องในการทำ ให้เกิดความลำเอียง 3 แหล่ง ดังนี้ คือ 1) ผู้ประเมิน 2) กระบวนการประเมินตนเองของโรงเรียน และ 3) ผู้บริหารโรงเรียน ในด้านผลกระทบจากการประเมินตนเองของโรงเรียน พบว่า โรงเรียนได้พยายามพัฒนาตนเอง เพื่อให้ใด้มาตรฐาน นอกจากนี้การรายงานได้ช่วยให้ทิศทางในการพัฒนาโรงเรียน และกระตุ้นให้โรงเรียนมีการปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบมากยิ่งขึ้น โดยเฉพาะในด้านการจัดระบบ ข้อมูลเพื่อการประเมิน-
dc.description.abstractalternativeThe objectives of this research were to study the quality of information obtained by schools’ self-evaluation in the dimension of concurrent validity and coverage, aspects and sources of bias in schools’ self-evaluation report and the effects of schools’ self-evaluation in the 1995 academic year which occured to schools. The subjects of this study were 4 primary schools. The data were collected by indepth interview, participant observation and official documents. The research findings were that information from schools’ self-evaluation had low concurrent validity and in judging the level of schools’ quality, the evaluators didn’t use all the necessary data. Also, the report of schools’ self-evaluation reflected positive bias. The bias came from 3 sources that were : 1) the evaluators 2) the process of schools’ self-evaluation and 3) the school administrators. Regarding the effects of schools’ self-evaluation, it was found that the schools had tried to improve themselves to meet the standard. Also, the report gave the direction for improvement to the schools, and stimulated the schools to work more systematicly especially in keeping records for evaluation.-
dc.language.isoth-
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย-
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย-
dc.subjectโรงเรียนประถมศึกษา -- ไทย -- สุพรรณบุรี -- การประเมิน-
dc.subjectการประเมินตนเอง-
dc.subjectไทย -- สุพรรณบุรี -- การประเมิน-
dc.subjectElementary schools -- Thailand -- Suphan Buri -- Evaluation-
dc.subjectSelf-evaluation-
dc.subjectThailand -- Suphan Buri -- Evaluationen_US
dc.titleการศึกษาคุณภาพของสารสนเทศจากการประเมินตนเองของโรงเรียน ตามเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนประถมศึกษา พ.ศ. 2536en_US
dc.title.alternativeStudy of information quality obtained by schools self-evaluation information according to the 1993 primary school standard criteriaen_US
dc.typeThesisen_US
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิต-
dc.degree.levelปริญญาโท-
dc.degree.disciplineวิจัยการศึกษา-
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย-
dc.email.advisorSuwattana.s@chula.ac.th-
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Varaporn_ka_front.pdfหน้าปกและบทคัดย่อ313.82 kBAdobe PDFView/Open
Varaporn_ka_ch1.pdfบทที่ 1402.31 kBAdobe PDFView/Open
Varaporn_ka_ch2.pdfบทที่ 21.43 MBAdobe PDFView/Open
Varaporn_ka_ch3.pdfบทที่ 3805.22 kBAdobe PDFView/Open
Varaporn_ka_ch4.pdfบทที่ 41.69 MBAdobe PDFView/Open
Varaporn_ka_ch5.pdfบทที่ 5372.99 kBAdobe PDFView/Open
Varaporn_ka_back.pdfบรรณานุกรมและภาคผนวก1.37 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.