การวิเคราะห์ระดับมีเดียลิตเตอเรซี ของนักศึกษาระดับอุดมศึกษาในประเทศไทย

เอื้อจิต วิโรจน์ไตรรัตน์

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/71695

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	เชาวเลิศ เลิศชโลฬาร	-
dc.contributor.advisor	พีระ จิรโสภณ	-
dc.contributor.author	เอื้อจิต วิโรจน์ไตรรัตน์	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย	-
dc.date.accessioned	2020-12-30T08:10:37Z	-
dc.date.available	2020-12-30T08:10:37Z	-
dc.date.issued	2540	-
dc.identifier.isbn	9746391976	-
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/71695	-
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ด.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540	en_US
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวคิดและลักษณะของมีเดียลิตเตอเรซี และเพื่อวิเคราะห์ระดับมีเดียลิตเตอเรซีของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ สังกัดทบวง มหาวิทยาลัย ในเขตกรุงเทพมหานคร และปริมณฑล 1. ผลการวิจัยสรุปได้ว่า แนวคิดและลักษณะมีเดียลิตเตอเรซี จากการวิจัยวรรณกรรมแบ่งออกเป็น 9 องค์ประกอบ ได้แก่ สถาบันสื่อ องค์กรสื่อ เนื้อความสื่อ การมีส่วนร่วมและการตอบโต้สื่อของผู้รับสื่อ รูปแบบ รหัสและแบบแผนของสื่อหนังสือพิมพ์ สื่อวิทยุกระจายเสียงและโทรทัศน์ การ ตีความเรื่องแนวเรื่องจริง การตีความเรื่องแนวบันเทิงคดี และการโฆษณาในโทรทัศน์ 2. นักศึกษาส่วนใหญ่มีมีเดียลิตเตอเรซีในระดับ 2 คือยังไม่รู้เท่าทันสื่อหรือถูกครอบงำโดยสื่ออย่างไรก็ตามนักศึกษามีมีเดียลิตเตอเรซีด้านการตีความเรื่องแนวบันเทิงคดี และโฆษณาในระดับ 4 คือ สามารถวิเคราะห์ได้ทั้งความหมายตรง และความหมายแฝง	-
dc.description.abstractalternative	The purposes of the research were to study concepts and attributes of media literacy , and to analyze levels of media literacy of first year students of universities in Bangkok metropolis. The finding summarized as follows: 1. Reviewing from literatures , 9 components of media literacy were identified as media institutions ; media texts ; media participants and respond; form ats, codes and conventions of newspaper, radio and television; interpretation of narration in non-fiction, interpretation of narration in fiction, and television advertisement. 2. From the survey, most students found having media literacy at level 2, this means they were uncounterbalanced to media or they were dominated by media. However, students had media literacy within the component on interpretation of fiction and television advertisement on level 4, this means they were be able to analyze meaning both denotation and connotation.	-
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	สถาบันอุดมศึกษา -- นักศึกษา	en_US
dc.subject	การรู้เท่าทันสื่อ	en_US
dc.subject	ปริญญาดุษฎีบัณฑิต	en_US
dc.subject	Universities and colleges -- Students	en_US
dc.subject	Media literacy	en_US
dc.title	การวิเคราะห์ระดับมีเดียลิตเตอเรซี ของนักศึกษาระดับอุดมศึกษาในประเทศไทย	en_US
dc.title.alternative	Analysis of media literacy levels of higher education students in Thailand	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.degree.name	ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต	en_US
dc.degree.level	ปริญญาเอก	en_US
dc.degree.discipline	เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา	en_US
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.email.advisor	Chawalert.L@chula.ac.th	-
dc.email.author	Pira.C@chula.ac.th	-
Appears in Collections:	Grad - Theses

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Uajit_vi_front.pdf	หน้าปกและบทคัดย่อ	844.36 kB	Adobe PDF	View/Open
Uajit_vi_ch1.pdf	บทที่ 1	704.04 kB	Adobe PDF	View/Open
Uajit_vi_ch2.pdf	บทที่ 2	8.3 MB	Adobe PDF	View/Open
Uajit_vi_ch3.pdf	บทที่ 3	655.6 kB	Adobe PDF	View/Open
Uajit_vi_ch4.pdf	บทที่ 4	4.89 MB	Adobe PDF	View/Open
Uajit_vi_ch5.pdf	บทที่ 5	1.38 MB	Adobe PDF	View/Open
Uajit_vi_back.pdf	บรรณานุกรมและภาคผนวก	5.25 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record