1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Graduate School - Grad
  4. Grad - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/74002
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorสุจิตรา สวัสดิวงษ์-
dc.contributor.authorรุ่งทิพย์ จุฑาภักดิ์-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย-
dc.date.accessioned2021-06-22T08:33:32Z-
dc.date.available2021-06-22T08:33:32Z-
dc.date.issued2534-
dc.identifier.isbn9745783552-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/74002-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534en_US
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพี่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการอ่าน เพี่อความเข้าใจภาษาอังกฤษของนักเรียนที่มีการอ่านในใจอย่างเดียวกับที่ฝึกการอ่านในใจพร้อมกับการฟังเทปบันทึกเสียง ด้วยความเร็วปกติและด้วยความเร็วที่ช้ากว่าปกติตัวอย่างประชากรในการวิจัยครั้งนี้คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบางเมืองเขียนผ่องอนุสรณ์จังหวัดสมุทรปราการปีการศึกษา 2533 จำนวน 120 คนแบ่งเป็น 3 กลุ่มกลุ่มละ 40 คน ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. นักเรียนที่ฝึกการอ่านในใจพร้อมกับการฟังเทปเสียงเรื่องที่อ่านมีผลสัมฤทธิ์ในการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษสูงกว่ากลุ่มที่ฝึกการอ่านในใจอย่างเดียวและมีนัยยะสำคัญที่ระดับ .05 โดยค่ามัชฌิมเลขคณิตของกลุ่มที่ฝึกการอ่านในใจพร้อมกันฟังเทปบันทึกเสียงด้วยความเร็วปกติ และด้วยความเร็วที่ช้ากว่าปกติเท่ากับ 67.23 และ 77.27 ตามลำดับ ซึ่งสูงกว่ากลุ่มที่ฝึกการอ่านในใจเพียงอย่างเดียวที่ค่ามัชฌิเลขคณิตเท่ากับ 55.75 2. นักเรียนที่ฝึกการอ่านในใจพร้อมการฟังเทปบันทึกเสียงด้วยความเร็วที่ช้ากว่าปกติ มีผลสัมฤทธิ์ในการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษสูงกว่ากลุ่มที่ฝึกการอ่านในใจพร้อมกับการฟังเทปบันทึกเสียงด้วยความเร็วปกติอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05-
dc.description.abstractalternativeThe purpose of this research was to compare English reading comprehension achievement among students using silent reading only, silent reading while listening through normal speed audio-tape and low speed audio- tape. The subjects in this research were 120 Mathayom Suksa Three students of Bangmueng Kienpong Anusorn School, Samutprakarn Province, in the academic year 1990. The students were divided into three groups of 40. Conclusions drawn from the study were: 1. The English reading comprehension achievement test scores of the students using silent reading while listening through audio-tape were higher than those using silent reading only at the .05 level of significance. The mean score of the groups using silent reading while listening through normal speed audio-tape and low speed audio-tape were 67.32 and 77.27 respectively while that of the group using silent reading only was 55.75. 2. The English reading comprehension achievement test scores of the students using silent reading while listening through low speed audio-tape were higher than those using silent reading while listening through normal speed audio-tape at the .05 level of significance.-
dc.language.isothen_US
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.subjectภาษาอังกฤษ -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)en_US
dc.subjectภาษาอังกฤษ -- การอ่านen_US
dc.subjectการอ่านในใจen_US
dc.subjectEnglish language -- Study and teaching (Secondary)en_US
dc.subjectEnglish language -- Readingen_US
dc.subjectSilent readingen_US
dc.titleการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ฝึกการอ่านในใจอย่างเดียวกับที่ฝึกการอ่านในใจ พร้อมกับการฟังเทปบันทึกเสียงด้วยความเร็วปกติ และด้วยความเร็วที่ช้ากว่าปกติen_US
dc.title.alternativeComparison of english reading comprehension achievement of mathayom suksa three students using silent reading only, silent reading while listening through normal speed audio-tape and low speed audio-tapeen_US
dc.typeThesisen_US
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตen_US
dc.degree.levelปริญญาโทen_US
dc.degree.disciplineการสอนภาษาอังกฤษen_US
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.email.advisorไม่มีข้อมูล-
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Rungthip_ch_front_p.pdf929.86 kBAdobe PDFView/Open
Rungthip_ch_ch1_p.pdf1.01 MBAdobe PDFView/Open
Rungthip_ch_ch2_p.pdf2.13 MBAdobe PDFView/Open
Rungthip_ch_ch3_p.pdf974.16 kBAdobe PDFView/Open
Rungthip_ch_ch4_p.pdf693.04 kBAdobe PDFView/Open
Rungthip_ch_ch5_p.pdf842.09 kBAdobe PDFView/Open
Rungthip_ch_back_p.pdf5.58 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.