1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Graduate School - Grad
  4. Grad - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/74962
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorสุมน อมรวิวัฒน์-
dc.contributor.advisorพูนสุข บุณย์สวัสดิ์-
dc.contributor.authorอุตสาห์ กิจอันเจริญ-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย-
dc.date.accessioned2021-08-20T03:17:28Z-
dc.date.available2021-08-20T03:17:28Z-
dc.date.issued2532-
dc.identifier.isbn9745768359-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/74962-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2532en_US
dc.description.abstractการวิวัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจทัศนะเชิงประเมินของครูอาสาสมัครและกรรมการโรงเรียน ต่อแผนการสอนภาษาไทยและวัฒนธรรมไทยแก่เด็กไทย ระดับ 1 และระดับ 2 โรงเรียนพระพุทธศาสนาวันอาทิตย์ ประเทศสหรัฐอเมริกา ผลการวิจัยแสดงว่า 1) ครูอาสาสมัครจากหน่วยจัดการศึกษานอกโรงเรียน คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย แสดงทัศนะเชิงประเมินหลังการทดลองใช้แผนการสอนว่า องค์ประกอบของแผน การสอนส่วนใหญ่มีความเหมาะสมมาก 2) ครูอาสาสมัคร จากโรงเรียนพระพุทธศาสนาวันอาทิตย์ ประเทศสหรัฐอเมริกา แสดงทัศนะเชิงประเมินตอแผนการสอนว่า องค์ประกอบของแผนการสอน และความเข้าใจในการใช้แผนการสอน สวนใหญ่มีความเหมาะสมมาก 3) กรรมการโรงเรียนพระพุทธศาสนาวันอาทิตย์ ประเทศสหรัฐอเมริกา แสดงทัศนะเชิงประเมินว่า สาระสำคัญและภาพรวมของแผนการสอนในด้านองค์ประกอบของสาระสามัญและภาพรวมของแผนการสอนมีความเหมาะสมมาก 4) นักเรียนโรงเรียนพระพุทธศาสนาวันอาทิตย์ ประเทศสหรัฐอเมริกา ระดับ 2 มีคะแนนผลสัมฤทธิ์เฉลี่ยหลังการทดลองใช้แผนการสอนแต่ละแผนสูงอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติทุกแผนการสอน และมีคะแนนผลสัมฤทธิ์หลังการทดลองใช้แผนการสอนสูงกว่าคะแนนก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ-
dc.description.abstractalternativeThe purpose of this research was to investigate evaluative viewpoint of the voluntary teachers and the school committee toward the Thai language and Thai culture instructional plans for the Thai students grade one and grade two in Sunday Buddhist schools, the United States of America. The finding were 1) most of the evaluative viewpoint of the voluntary teachers from Nonformal Education Unit, Faculty of Education, Chulalongkorn University, after the experimenting the compositions of instructional plans were at high quality levels, 2) most of the evaluative viewpoint of the voluntary teachers from the Sunday Buddhist schools, the United States of America, on the compositions of instructional plans and understanding on instructional plans using were at high quality levels, 3) most of the evaluative viewpoint of the school committee at the Sunday Buddhist schools, on the compositions of the essence and overall of the instructional plans were at high quality le v e ls, and 4) the average achievement scores of the students grade two of the Sunday Buddhist schools, after the experimenting each instruction al plans were significantly high and achievement scores in post-test were higher than pre-test significantly.-
dc.language.isothen_US
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.subjectภาษาไทย -- การศึกษาและการสอนen_US
dc.subjectวัฒนธรรมไทย -- การศึกษาและการสอนen_US
dc.subjectแผนการสอนen_US
dc.subjectโรงเรียนพุทธศาสนาวันอาทิตย์en_US
dc.subjectกิจกรรมการเรียนการสอนen_US
dc.subjectThai language -- Study and teachingen_US
dc.subjectLesson planningen_US
dc.subjectActivity programs in educationen_US
dc.titleทัศนะเชิงประเมินของครูอาสาสมัครและกรรมการโรงเรียน ต่อแผนการสอนภาษาไทยและวัฒนธรรมไทยแก่เด็กไทยระดับ 1 และระดับ 2 โรงเรียนพระพุทธศาสนาวันอาทิตย์ ประเทศสหรัฐอเมริกาen_US
dc.title.alternativeEvaluative viewpoint of the voluntary teachers and the school committee toword the Thai language and Thai culture instructional plans for the Thai students grade one and grade two in sunday buddhist schools, the United States of Americaen_US
dc.typeThesisen_US
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตen_US
dc.degree.levelปริญญาโทen_US
dc.degree.disciplineการศึกษาปฐมวัยen_US
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.email.advisorไม่มีข้อมูล-
dc.email.advisorไม่มีข้อมูล-
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Utsaha_ki_front_p.pdf1.01 MBAdobe PDFView/Open
Utsaha_ki_ch1_p.pdf1.02 MBAdobe PDFView/Open
Utsaha_ki_ch2_p.pdf2.03 MBAdobe PDFView/Open
Utsaha_ki_ch3_p.pdf1.28 MBAdobe PDFView/Open
Utsaha_ki_ch4_p.pdf8.68 MBAdobe PDFView/Open
Utsaha_ki_ch5_p.pdf1.32 MBAdobe PDFView/Open
Utsaha_ki_back_p.pdf69.74 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.