การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานโรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย

ขวัญชีวา วรรณพินทุ

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/7751

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	ณัฐนิภา คุปรัตน์	-
dc.contributor.author	ขวัญชีวา วรรณพินทุ	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย	-
dc.date.accessioned	2008-08-11T02:17:25Z	-
dc.date.available	2008-08-11T02:17:25Z	-
dc.date.issued	2540	-
dc.identifier.isbn	9746386689	-
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/7751	-
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540	en
dc.description.abstract	ศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานโรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย ผลการวิจัยพบว่า โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย จัดรูปแบบโรงเรียนประจำ มีการจัดทำแผนปฏิบัติการ และจัดโครงการแข่งขันทักษะความสามารถของนักเรียนเป็นโครงการเฉพาะ มีการพัฒนาบุคลากรเกี่ยวกับความรู้ ในการจัดการเรียนการสอนทุกหมวดวิชา และเทคนิควิธีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ ด้านหลักสูตรเปิดสอน วิชาเลือกเสรีเฉพาะวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษและคอมพิวเตอร์ กำหนดแผนการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เฉพาะแผนการเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ จัดกลุ่มการเรียนแบบคละกัน จัดครูเข้าสอนตรงตามวิชาเอก/โท และประสบการณ์ ครูใช้วิธีสอนแบบทดลองและฝึกปฏิบัติจริง จัดกิจกรรมสอนเสริมและเข้าค่ายวิทยาศาสตร์ มีการส่งเสริมการพัฒนาความประพฤติและระเบียบวินัยของนักเรียน มีการจัดบริการห้องสมุดทั้งในและนอกเวลาเรียน โรงเรียนมีเกียรติประวัติเป็นที่รู้จักของชุมชน ในด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน มีการจัดอาคารเรียนวิทยาศาสตร์ และจัดห้องวิชาฟิสิกส์ เคมีและชีววิทยาโดยเฉพาะ และเปิดโอกาสให้นักเรียนใช้ห้องวิทยาศาสตร์อย่างทั่วถึง ปัญหาที่พบคือ บุคลากรไม่เพียงพอ รวมทั้งครู-อาจารย์ในหมวดวิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ งานการเงินบัญชีและพัสดุไม่คล่องตัว บุคลากรขาดประสบการณ์ในการสอน นักเรียนบางส่วนมีพฤติกรรมเบี่ยงเบนไม่ปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียน น้ำดื่ม-น้ำใช้ไม่เพียงพอและขาดคุณภาพ ชุมชนรอบบริเวณโรงเรียนไม่ให้ความร่วมมือกับโรงเรียน และสถานที่สำหรับการศึกษาส่วนตัวของนักเรียนไม่เพียงพอ	en
dc.description.abstractalternative	To study the state and problems of school administration of Princess Chulabhorn College. It is found that Princess Chulabhorn College is a boarding school. It has an operational plan and a special project which is a students' ability competition. Moreover, a staff development program is set up to provide the teachers with knowledge about how to teach each subject group and about techniques for teaching science. As for curriculum, Science, Mathematics, English and Computer Science are also taught as electives. At upper secondary education level, teaching is a mixed pattern only for the science-methematics program. Teachers are assigned to teach subjects which are in accordance with their major/minor subjects and their experience. The teachers teach the subjects through experiment and practice. Extra classes and a science camp are provided for students. Discipline and behavioral development is also observed. The library opens both during and outside office hours. This school is well known for the students' academic success. The science building, the physics, chemistry and biology rooms are set up separately to promote science learing and teaching. The students are encouraged to use science rooms. The problems that the school faces are a lack of personnel including teachers in the science and mathematics department, there is no flexibility in the department of finance and the department of supply. In addition, the teachers lack of teaching experience. Some of the students do not conform to the school rules. The quantity and quality of water for drinking and use are not good. The community around the school do not give co-operation to the school and the available study rooms cannot accommodate all of the students.	en
dc.format.extent	1197595 bytes	-
dc.format.extent	1135488 bytes	-
dc.format.extent	3141992 bytes	-
dc.format.extent	885935 bytes	-
dc.format.extent	6235947 bytes	-
dc.format.extent	2311406 bytes	-
dc.format.extent	1680080 bytes	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.language.iso	th	es
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.subject	โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย -- การบริหาร	en
dc.subject	โรงเรียนมัธยมศึกษา -- การบริหาร	en
dc.title	การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานโรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย	en
dc.title.alternative	A study of state and problems of school administration of Pricess Chulabhorn College	en
dc.type	Thesis	es
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	es
dc.degree.level	ปริญญาโท	es
dc.degree.discipline	บริหารการศึกษา	es
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.email.advisor	ไม่มีข้อมูล	-
Appears in Collections:	Grad - Theses

Files in This Item:

File	Size	Format
Kwanshewa_Wu_front.pdf	1.17 MB	Adobe PDF	View/Open
Kwanshewa_Wu_ch1.pdf	1.11 MB	Adobe PDF	View/Open
Kwanshewa_Wu_ch2.pdf	3.07 MB	Adobe PDF	View/Open
Kwanshewa_Wu_ch3.pdf	865.17 kB	Adobe PDF	View/Open
Kwanshewa_Wu_ch4.pdf	6.09 MB	Adobe PDF	View/Open
Kwanshewa_Wu_ch5.pdf	2.26 MB	Adobe PDF	View/Open
Kwanshewa_Wu_back.pdf	1.64 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record