1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Faculty of Education -Edu
  4. Edu - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/9594
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorจีระพันธุ์ พูลพัฒน์-
dc.contributor.advisorอลิศรา ชูชาติ-
dc.contributor.authorประภาศรี รอดสมจิตร์-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์-
dc.date.accessioned2009-08-04T06:54:48Z-
dc.date.available2009-08-04T06:54:48Z-
dc.date.issued2542-
dc.identifier.isbn9743340491-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/9594-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542en
dc.description.abstractพัฒนาโปรแกรมส่งเสริมความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้แนวคิดหมวกคิดหกใบของเดอ โบโน การดำเนินการวิจัยมี 4 ขั้นตอน ได้แก่ 1) การศึกษาขั้นมูลพื้นฐาน 2) การสร้างโปรแกรมส่งเสริมความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ 3) การทดลองใช้โปรแกรม 4) การปรับปรุงโปรแกรม ตัวอย่างประชากรคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2542 โรงเรียนกฤษณา จังหวัดสุพรรณบุรี จำนวน 30 คน ข้อมูลที่ได้จากการดำเนินการวิจัยในขั้นตอนที่ 3 นำมาวิเคราะห์โดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการทดลองใช้โปรแกรมพบว่า 1. ค่าเฉลี่ยของคะแนนความสามารถ ในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนหลังเข้าร่วมโปรแกรม สูงกว่าก่อนเข้าร่วมโปรแกรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2.ค่าเฉลี่ยของคะแนนความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนหลังเข้าร่วมโปรแกรม สูงกว่าเกณฑ์การประเมินหลังเข้าร่วมโปรแกรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3.นักเรียนที่เข้าร่วมโปรแกรมบางส่วน มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมในโปรแกรมอยู่ในระดับเหมาะสมปานกลาง และบางส่วนมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมในโปรแกรม อยู่ในระดับเหมาะสมมาก ข้อมูลที่ได้จากการดำเนินการวิจัยในขั้นตอนที่ 3 นำมาปรับปรุงแก้ไขข้อบกพร่องได้ เป็นโปรแกรมส่งเสริมความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้แนวคิดหมวกคิดหกใบของเดอ โบโนen
dc.description.abstractalternativeTo develop a program for enhancing critical thinking ability for prathom suksa six students by using De Bono's six thinking hats approach. Four stages of a program in this study were : 1) to study baseline date, 2) to develop a program for enhancing critical thinking ability, 3) to try out a program, and 4) to improve a program. The subjects were 30 students of prathom suksa six in the academic year 1999 of Krissana school, Changwat suphanburi. The data from the third stage of this study were analyzed by using arithmetic mean, standard deviation and t-test. The findings were as follows: 1. The post-test arithmetic mean score of the critical thinking ability of the students participated in the program was higher than the pre-test at the .01 level of significance. 2. The post-test arithmetic mean score of the critical thinking ability of the students participated in the program was higher than the stipulated criterion score at the .01 level of significance. 3. Some students' perceived that program's arrangement was appropriate at the moderately level and some students' perceived that program's arrangement was appropriate at the high level. The data abtained from the third stage of the study were used to correct the deficiency of the program in order to get the completed program for enhancing critical thinking ability for prathom suksa six students by using De Bono's six thinking hats approach.en
dc.format.extent783517 bytes-
dc.format.extent789183 bytes-
dc.format.extent975405 bytes-
dc.format.extent825883 bytes-
dc.format.extent741842 bytes-
dc.format.extent840828 bytes-
dc.format.extent1325579 bytes-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isothes
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.relation.urihttp://doi.org/10.14457/CU.the.1999.405-
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.subjectความคิดอย่างมีวิจารณญาณen
dc.titleการพัฒนาโปรแกรมส่งเสริมความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้แนวคิดหมวกคิดหกใบของเดอโบโนen
dc.title.alternativeA development of a program for enhancing critical thinking ability for prathom suksa six stuents by using de Bono's six thinking hats approachen
dc.typeThesises
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตes
dc.degree.levelปริญญาโทes
dc.degree.disciplineประถมศึกษาes
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.email.advisorCheerapan.B@Chula.ac.th-
dc.email.advisorAlisara.C@chula.ac.th-
dc.identifier.DOI10.14457/CU.the.1999.405-
Appears in Collections:Edu - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Prapasri_Ra_front.pdf765.15 kBAdobe PDFView/Open
Prapasri_Ra_ch1.pdf770.69 kBAdobe PDFView/Open
Prapasri_Ra_ch2.pdf952.54 kBAdobe PDFView/Open
Prapasri_Ra_ch3.pdf806.53 kBAdobe PDFView/Open
Prapasri_Ra_ch4.pdf724.46 kBAdobe PDFView/Open
Prapasri_Ra_ch5.pdf821.12 kBAdobe PDFView/Open
Prapasri_Ra_back.pdf1.29 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.