การศึกษาความต้องการการนิเทศการสอนของครูการศึกษาพิเศษเรียนร่วมใน โรงเรียนที่เป็นศูนย์กลางทางวิชาการเกี่ยวกับการศึกษาพิเศษ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ เขตการศึกษา 12

รัฐศักดิ์ เจริญศิลป์

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/10754

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	วไลรัตน์ บุญสวัสดิ์	-
dc.contributor.author	รัฐศักดิ์ เจริญศิลป์	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์	-
dc.date.accessioned	2009-08-29T08:10:00Z	-
dc.date.available	2009-08-29T08:10:00Z	-
dc.date.issued	2545	-
dc.identifier.isbn	9741714386	-
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/10754	-
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2545	en
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการการนิเทศการสอนของครู การศึกษาพิเศษเรียนร่วมในโรงเรียนที่เป็นศูนย์กลางทางวิชาการเกี่ยวกับการ ศึกษาพิเศษ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ เขตการศึกษา 12 โดยจำแนกเป็น ความต้องการการนิเทศการสอนของครูการศึกษาพิเศษเรียนร่วมระหว่างเด็กปกติกับ เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ ครูการศึกษาพิเศษเรียนร่วมระหว่างเด็กปกติกับเด็กที่มีปัญหาทางพฤติกรรม และครูการศึกษาพิเศษเรียนร่วมระหว่างเด็กปกติกับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติ ปัญญา ในด้านหลักสูตร ด้านการเตรียมการสอน ด้านกิจกรรมการเรียนการสอนและเทคนิควิธีสอน ด้านสื่อการเรียนการสอน และด้านการวัดผลและประเมินผล ซึ่งผู้วิจัยได้ส่งแบบสำรวจความต้องการการนิเทศการสอน จำนวน 283 ฉบับ ได้รับคืน ฉบับสมบูรณ์ จำนวน 246 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 86.93 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน แล้วนำมาหาระดับความต้องการการนิเทศการสอนของครูการศึกษาพิเศษเรียนร่วม ผลการวิจัยพบว่า ครูการศึกษาพิเศษเรียนร่วมในโรงเรียนที่เป็นศูนย์กลางทางวิชาการเกี่ยวกับ การศึกษาพิเศษ ที่ทำการสอนร่วมระหว่างเด็กปกติกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษในแต่ละกลุ่ม มีความต้องการการนิเทศการสอนอยู่ในระดับมาก ในด้านหลักสูตร ด้านการเตรียมการสอน ด้านกิจกรรมการเรียนการสอนและเทคนิควิธีสอน ด้านสื่อการเรียน การสอน และด้านการวัดผลและประเมินผล	en
dc.description.abstractalternative	The purpose of this research was to study of instructional supervisory needs of the special education teachers in the academic centers inclusive schools under the Jurisdiction of The Office of The National Primary Education Commission, Educational Region Twelve, about curriculum, the preparation of teaching, learning and teaching management, instructional material, measurement and evaluation in 3 groups : The special education teachers ; normal students and learning disabilities students, The special education teachers ; normal students and behavior disorder students, The special education teachers ; normal students and mental retardation students. Two hundred and eighty three copies of questionnaires were sent, Two hundred and forty six copies or 86.93 percent were completed and returned. Data was analyzed by using percentage, mean and standard diviation. Research findings were as follows : Most of the special education teachers in the academic centers who teach normal students and the special needs students' supervisory needs were at the high level concerning curriculum, the preparation of teaching, learning and teaching management, instructional material, measurement and evaluation.	en
dc.format.extent	6525781 bytes	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.language.iso	th	es
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.relation.uri	http://doi.org/10.14457/CU.the.2002.751	-
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.subject	การฝึกสอน	en
dc.subject	การสอน	en
dc.title	การศึกษาความต้องการการนิเทศการสอนของครูการศึกษาพิเศษเรียนร่วมใน โรงเรียนที่เป็นศูนย์กลางทางวิชาการเกี่ยวกับการศึกษาพิเศษ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ เขตการศึกษา 12	en
dc.title.alternative	A study of instructional supervision needs of the special education teachers in the academic centers inclusive schools under the Jurisdiction of the Office of the National Primary Education Commission, Educational Region Twelve	en
dc.type	Thesis	es
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	es
dc.degree.level	ปริญญาโท	es
dc.degree.discipline	นิเทศการศึกษาและพัฒนาหลักสูตร	es
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.email.advisor	ไม่มีข้อมูล	-
dc.identifier.DOI	10.14457/CU.the.2002.751	-
Appears in Collections:	Edu - Theses

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Ratasak.pdf		6.37 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record