Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/72490
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorวิจิตร ศรีสอ้าน-
dc.contributor.authorอุ่นฤดี รัตนาจารย์-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย-
dc.date.accessioned2021-03-01T09:01:33Z-
dc.date.available2021-03-01T09:01:33Z-
dc.date.issued2511-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/72490-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.) -- จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2511en_US
dc.description.abstractวัตถุประสงค์ของการวิจัย 1. ศึกษาความต้องการครูมัธยมศึกษาในหมวดวิชาต่างๆ ทั้งในด้านจำนวนครูและวิชาที่ครูเหล่านั้นถนัด 2. ศึกษาความสามารถในการผลิตครูมัธยมศึกษาของสถาบันฝึกหัดครูต่างๆ ว่าเพียงพอและเหมาะสมกับความต้องการของประเทศหรือไม่เพียงใด 3. ประมวลข้อเสนอแนะสำหรับสถาบันฝึกหัดครูเพื่อจะได้ใช้เป็นแนวทางในการผลิตและปรับปรุงครูมัธยมศึกษาตามความต้องการของประเทศ วิธีการวิจัย ข้อมูลเบื้องต้นที่ใช้ในการวิจัยนี้คือจำนวนนักเรียนมัธยมศึกษาทั้งสายสามัญและสายอาชีพย้อนหลัง 5 ปี จำนวนนักเรียนมัธยมศึกษาที่พยากรณ์จากประชากรกลุ่มอายุ15-19 ปีตามวิธีประมาณการซึ่งดีที่สุดและจำนวนครูมัธยมศึกษาที่สถาบันฝึกหัดครูผลิตได้และที่คาดว่าจะผลิตได้ในอนาคตซึ่งข้อมูลเหล่านี้ประมวลจากเอกสารและโครงการวิจัยของสำนักงานสถิติแห่งชาติ สภาพัฒนาการเศรษฐกิจแห่งชาติ สภาการศึกษาแห่งชาติ สำนักวางแผนการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ และคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย การคำนวณจำนวนครูที่ต้องการเพิ่มขึ้นอาศัยข้อมูลเบื้องต้นดังกล่าวเป็นเกณฑ์สูตรที่ใช้คำนวณมีดังนี้ จำนวนครูที่ต้องการ = จำนวนนักเรียน x จำนวนชั่วโมงเรียนต่อสัปดาห์ อัตราส่วนระหว่างครู่ต่อนักเรียน x จำนวนชั่วโมงสอนต่อสัปดาห์ ผลการวิจัย จากการวิจัยพบว่าการผลิตครูมัธยมศึกษาของสถาบันฝึกหัดครูยังไม่เพียงพอกับความต้องการของประเทศคือ ผลิตได้ประมาณ 55.64% ของจำนวนครูที่ต้องการในปีการศึกษา 2514 แต่เปอร์เซ็นต์ของจำนวนครูมัธยมศึกษาที่ผลิตได้ในช่วงปี 2510-2514 ก็เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ จนอาจจะเป็นที่หวังได้ว่าเมื่อสถาบันฝึกหัดครูที่จะเปิดเพิ่มขึ้นผลิตครูได้ตามโครงการ ปัญหาการขาดแคลนครูมัธยมศึกษาก็อาจจะหมดไป-
dc.description.abstractalternativeStatement of the Problem The study purports to assess the demand and supply of secondary school teachers during the Second Economic and Social Development Plan [1967-71]. An attempt is made in this research endeavor to:- 1. Estimate the demand for secondary school teachers of various subjects during the academic years of 1967-1971. 2. Investigate a productive capability of the existing teacher-training institutions in order to determine whether they can supply sufficient number of secondary school teachers required to meet the anticipated increase in pupil enrolments during the Plan period. 3. Provide suggestive guidelines and possible courses of actions for the teacher-training institutions to be incorporated into their future planning. Methods and Procedures The preliminary data utilized to estimate supply and demand for secondary school teachers were gathered from the documents and research reports issued by the National Economic Development Board, Educational Planning Office, National Statistical Office, and the National Education Council. These data included the enrolment projections based on the best estimate method and past trend, the anticipated supply of teachers during the plan, and the secondary school curricula- - both academic and vocational. On the basis of the obtained data, the demand for secondary school teachers of various subjects was then computed, using the following formula: Required number of teacher = Number of students x Number of hours per week for each subject Pupil – Teacher Ratio x Teaching load Major Findings It was found that during the Second Plan the anticipated supply of secondary teachers in insufficient to meet the anticipated increase in enrolments of pupils. A deficit of about 45% of the required number of secondary school teachers is projected in 1971. It is likely, with the inception of five new degree-granting teacher – training institutions, that this deficit may be eliminated during the 1970’s.-
dc.language.isothen_US
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.relation.urihttp://doi.org/10.14457/CU.the.1968.4-
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.subjectครูมัธยมศึกษา -- ไทย-
dc.subjectการฝึกหัดครู -- ไทย-
dc.subjectHigh school teachers -- Thailand-
dc.subjectEducation -- Study and teaching -- Thailand-
dc.titleความต้องการครูและความสามารถในการผลิตครูระดับชั้นมัธยมศึกษาของประเทศไทยen_US
dc.title.alternativeStudey of demand and supply of secondary school teachers in Thailanden_US
dc.typeThesisen_US
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตen_US
dc.degree.levelปริญญาโทen_US
dc.degree.disciplineวิจัยการศึกษาen_US
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.email.advisorไม่มีข้อมูล-
dc.identifier.DOI10.14457/CU.the.1968.4-
Appears in Collections:Edu - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Unridee_ra_front_p.pdfหน้าปก บทคัดย่อ และสารบัญ1.13 MBAdobe PDFView/Open
Unridee_ra_ch1_p.pdfบทที่ 11.43 MBAdobe PDFView/Open
Unridee_ra_ch2_p.pdfบทที่ 22.23 MBAdobe PDFView/Open
Unridee_ra_ch3_p.pdfบทที่ 3785.77 kBAdobe PDFView/Open
Unridee_ra_ch4_p.pdfบทที่ 41.8 MBAdobe PDFView/Open
Unridee_ra_ch5_p.pdfบทที่ 5925.53 kBAdobe PDFView/Open
Unridee_ra_back_p.pdfรายการอ้างอิงและภาคผนวก1.1 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.