ผลของการเรียนแบบร่วมมือที่บูรณาการกับโยนิโสมนสิการที่มีต่อความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

นิตยา คงเกษม

dc.contributor.author	นิตยา คงเกษม
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์
dc.date.accessioned	2013-07-05T07:17:22Z
dc.date.available	2013-07-05T07:17:22Z
dc.date.issued	2545
dc.identifier.citation	วารสารวิธีวิทยาการวิจัย. 15,1(ม.ค.-เม.ย. 2545),105-113	en_US
dc.identifier.issn	0857-2933
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/32854
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	ความฉลาดทางอารมณ์	en_US
dc.subject	การเรียนแบบมีส่วนร่วม	en_US
dc.subject	การรับรู้ตนเอง	en_US
dc.subject	การจูงใจ (จิตวิทยา)	en_US
dc.subject	ทักษะทางสังคม	en_US
dc.subject	การพึ่งตนเอง	en_US
dc.title	ผลของการเรียนแบบร่วมมือที่บูรณาการกับโยนิโสมนสิการที่มีต่อความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4	en_US
dc.title.alternative	Effects of integrating cooperative learning and Yonisomanasikara on Mathayom Suksa four students' emotional intelligence	en_US
dc.type	Article	en_US
dc.email.author	ไม่มีข้อมูล