การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการเรียน เจตคติ และความคิดเห็นต่อการเรียนวิชางานบ้านและวิชาโภชนาการ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาระหว่างกลุ่มที่เรียนด้วยวิธีการสอนแบบสาธิต การสอนแบบวางแผนอิสระ และการสอนรวมแบบสาธิตกับแบบวางแผนอิสระ

ลาวัลย์ ศรีศิลปนันท์

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการเรียน เจตคติ และความคิดเห็นต่อการเรียนวิชางานบ้านและวิชาโภชนาการ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาระหว่างกลุ่มที่เรียนด้วยวิธีการสอนแบบสาธิต การสอนแบบวางแผนอิสระ และการสอนรวมแบบสาธิตกับแบบวางแผนอิสระ

dc.contributor.author	ลาวัลย์ ศรีศิลปนันท์
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์
dc.date.accessioned	2014-01-20T03:12:17Z
dc.date.available	2014-01-20T03:12:17Z
dc.date.issued	2553
dc.identifier.citation	วารสารวิธีวิทยาการวิจัย. 23,2(พ.ค.-ส.ค. 2553),135-150	en_US
dc.identifier.issn	0857-2933
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/38352
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน	en_US
dc.subject	การสอน	en_US
dc.title	การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการเรียน เจตคติ และความคิดเห็นต่อการเรียนวิชางานบ้านและวิชาโภชนาการ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาระหว่างกลุ่มที่เรียนด้วยวิธีการสอนแบบสาธิต การสอนแบบวางแผนอิสระ และการสอนรวมแบบสาธิตกับแบบวางแผนอิสระ	en_US
dc.title.alternative	A comparison of learning achievement, attitude and opinion towards learning the subjects of house-work and nutrition among groups of primary student learning with demonstration, free planning, and combined demonstration with free planning teaching methods	en_US
dc.type	Article	en_US
dc.email.author	ไม่มีข้อมูล