การวิเคราะห์ตัวแปรพหุระดับของความต้องการจำเป็นของนักเรียนและครูที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

วัชราภรณ์ เกียรติบุญญาฤทธิ์; ศิริชัย กาญจนวาสี

dc.contributor.author	วัชราภรณ์ เกียรติบุญญาฤทธิ์
dc.contributor.author	ศิริชัย กาญจนวาสี
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์
dc.date.accessioned	2014-02-03T10:09:32Z
dc.date.available	2014-02-03T10:09:32Z
dc.date.issued	2551
dc.identifier.citation	วารสารวิธีวิทยาการวิจัย. 21,2(พ.ค.-ส.ค. 2551),225-249	en_US
dc.identifier.issn	0857-2933
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/38448
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	คณิตศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)	en_US
dc.subject	ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน	en_US
dc.subject	การวิเคราะห์ตัวแปรพหุ	en_US
dc.title	การวิเคราะห์ตัวแปรพหุระดับของความต้องการจำเป็นของนักเรียนและครูที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น	en_US
dc.title.alternative	A multilevel analysis of needs assessments of students and teachers that affect lower secondary school students' Mathematics achievement	en_US
dc.type	Article	en_US
dc.email.author	ไม่มีข้อมูล
dc.email.author	Sirchai.k@chula.ac.th