อิทธิพลแบบปรับของประเภทของครูอาชีวศึกษาและบรรยากาศองค์กรตามการรับรู้ที่มีต่อโมเดลเชิงสาเหตุของความต้องการจำเป็นระดับบุคคลในการนำไปสู่ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู

ฉัตรชนก สายสุวรรณ

อิทธิพลแบบปรับของประเภทของครูอาชีวศึกษาและบรรยากาศองค์กรตามการรับรู้ที่มีต่อโมเดลเชิงสาเหตุของความต้องการจำเป็นระดับบุคคลในการนำไปสู่ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู

dc.contributor.author	ฉัตรชนก สายสุวรรณ
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์
dc.date.accessioned	2014-02-04T07:29:12Z
dc.date.available	2014-02-04T07:29:12Z
dc.date.issued	2550
dc.identifier.citation	วารสารวิธีวิทยาการวิจัย. 20,1(ม.ค.-เม.ย. 2550),43-66	en_US
dc.identifier.issn	0857-2933
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/38453
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	ครู	en_US
dc.subject	สภาพแวดล้อมการทำงาน	en_US
dc.subject	การรับรู้	en_US
dc.subject	การเรียนรู้	en_US
dc.subject	การเรียนรู้องค์การ	en_US
dc.title	อิทธิพลแบบปรับของประเภทของครูอาชีวศึกษาและบรรยากาศองค์กรตามการรับรู้ที่มีต่อโมเดลเชิงสาเหตุของความต้องการจำเป็นระดับบุคคลในการนำไปสู่ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู	en_US
dc.title.alternative	Moderating effects of type of vocational teachers and perceived organizational climate on the causal model of individual needs on becoming learning organization	en_US
dc.type	Article	en_US