ผลของการฝึกอบรมโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานที่มีต่อปัจจัยเชิงสาเหตุและผลที่ตามมาของพัฒนาการการมีส่วนร่วมของพ่อแม่: โมเดลโค้งพัฒนาการที่มีตัวแปรแฝงลำดับขั้นที่สอง

วราภรณ์ แย้มทิม; สุวิมล ว่องวาณิช; สิริพันธุ์ สุวรรณมรรคา

dc.contributor.author	วราภรณ์ แย้มทิม
dc.contributor.author	สุวิมล ว่องวาณิช
dc.contributor.author	สิริพันธุ์ สุวรรณมรรคา
dc.contributor.other	มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. คณะศึกษาศาสตร์และพัฒนศาสตร์
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์
dc.date.accessioned	2014-02-05T02:13:14Z
dc.date.available	2014-02-05T02:13:14Z
dc.date.issued	2550
dc.identifier.citation	วารสารวิธีวิทยาการวิจัย. 20,3(ก.ย.-ธ.ค. 2550),485-508	en_US
dc.identifier.issn	0857-2933
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/38463
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	การวางแผนการศึกษา	en_US
dc.subject	ครู -- การฝึกอบรม	en_US
dc.subject	ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน	en_US
dc.subject	การศึกษา -- การมีส่วนร่วมของบิดามารดา	en_US
dc.title	ผลของการฝึกอบรมโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานที่มีต่อปัจจัยเชิงสาเหตุและผลที่ตามมาของพัฒนาการการมีส่วนร่วมของพ่อแม่: โมเดลโค้งพัฒนาการที่มีตัวแปรแฝงลำดับขั้นที่สอง	en_US
dc.title.alternative	Results of school-based training on causal factors and consequences of parent involvement growth: the second-order latent growth curve model	en_US
dc.type	Article	en_US
dc.email.author	feduvpya@ku.ac.th, yamtimv@gmail.com
dc.email.author	wsuwimon@chula.ac.th