ออสเตรเลียกับการให้ความช่วยเหลือด้านการศึกษาต่ออินโดนีเซีย สมัยรัฐบาลพอล คีทติง

ธีรกานต์ พงศ์พิชญามาตย์

dc.contributor.advisor	ชูเกียรติ พนัสพรประสิทธิ์
dc.contributor.author	ธีรกานต์ พงศ์พิชญามาตย์
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะรัฐศาสตร์
dc.date.accessioned	2017-10-30T04:36:35Z
dc.date.available	2017-10-30T04:36:35Z
dc.date.issued	2559
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/55414
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ร.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2559
dc.description.abstract	วิทยานิพนธ์เล่มนี้ต้องการศึกษาการให้ความช่วยเหลือระหว่างประเทศ โดยเฉพาะการให้ความช่วยเหลือด้านการศึกษาแก่อินโดนีเซียในสมัยรัฐบาลนายพอล คีทติงซึ่งมีความเป็นเสรีนิยมสูงและเป็นผู้นำออสเตรเลียในช่วงภายหลังสงครามเย็นจบลง นายคีทติงจึงได้ขยายมิติด้านความมั่นคง รวมไปถึงความมั่นคงของมนุษย์ด้วยโดยนายคีทติงมองออสเตรเลียเป็นมหาอำนาจขนาดกลางที่สามารถจะให้ความช่วยเหลือดังกล่าวแก่อินโดนีเซียได้ การศึกษานี้พบว่าปัจจัยที่ส่งผลต่อกระบวนการการตัดสินใจในการปรับนโยบายการให้ความช่วยเหลือด้านการศึกษาของออสเตรเลียแก่อินโดนีเซีย ประกอบด้วยปัจจัยภายในออสเตรเลียและปัจจัยภายนอกออสเตรเลีย และยังคงตระหนักถึงผลประโยชน์ด้านการเมืองและความมั่นคงยุทธศาสตร์ ด้านเศรษฐกิจ และด้านต่างประเทศ กล่าวคือ การให้ความช่วยเหลือด้านการศึกษาแก่อินโดนีเซียของรัฐบาลนายคีทติงยังคงมีมุมมองความมั่นคงแบบเดิมอยู่
dc.description.abstractalternative	This thesis studies the official development assistance (ODA), or foreign aid, especially Australia's educational assistance to Indonesia under the Paul Keating administration which clearly maintains the highly liberal political stance. He served as the Australian prime minister after the end of the Cold War. Keating has also expanded security aspects to non-traditional security circles, including 'human security'. As an aid donor, Keating saw Australia as the middle power that has potentials to contribute educational aid to Indonesia. The finding of this thesis shows that two main factors contributing to the decision-making process of the adjustment of Australia's educational assistance to Indonesia under the Keating administration. They are internal and external factors, encompassing political, strategic, security, economics, and foreign interests. In conclusion, Australia's educational assistance to Indonesia under his administration is, in some parts, based on traditional security views.
dc.language.iso	th
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
dc.relation.uri	http://doi.org/10.58837/CHULA.THE.2016.285
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
dc.title	ออสเตรเลียกับการให้ความช่วยเหลือด้านการศึกษาต่ออินโดนีเซีย สมัยรัฐบาลพอล คีทติง
dc.title.alternative	AUSTRALIA'S EDUCATIONAL ASSISTANCE TO INDONESIA UNDER THE PAUL KEATING ADMINISTRATION
dc.type	Thesis
dc.degree.name	รัฐศาสตรมหาบัณฑิต
dc.degree.level	ปริญญาโท
dc.degree.discipline	ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
dc.email.advisor	Chookiat.P@Chula.ac.th,Chookiat.P@Chula.ac.th
dc.identifier.DOI	10.58837/CHULA.THE.2016.285