การประเมินผลโครงการฝึกอบรม : กรณีศึกษา หลักสูตรการพัฒนาข้าราชการบรรจุใหม่ กรมศุลกากร

ปทิดา พิพัฒน์

dc.contributor.advisor	ปกรณ์ ศิริประกอบ
dc.contributor.author	ปทิดา พิพัฒน์
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะรัฐศาสตร์
dc.date.accessioned	2020-11-11T14:06:12Z
dc.date.available	2020-11-11T14:06:12Z
dc.date.issued	2562
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/70441
dc.description	สารนิพนธ์ (รป.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2562
dc.description.abstract	การศึกษาวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลโครงการฝึกอบรม : กรณีศึกษา หลักสูตรการพัฒนาข้าราชการบรรจุใหม่ กรมศุลกากร ตามแบบจำลองซิปป์ (CIPP Model) ในด้านสภาวะแวดล้อม ด้านปัจจัยนำเข้า และด้านกระบวนการ ที่มีอิทธิพลต่อด้านผลผลิตของโครงการฝึกอบรม โดยกำหนดรูปแบบการศึกษาเป็นการวิจัยเชิงปริมาณ ผู้วิจัยดำเนินการเก็บข้อมูลเพื่อสอบถามความคิดเห็นของผู้เข้ารับการฝึกอบรมหลักสูตรการพัฒนาข้าราชการบรรจุใหม่ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 กรมศุลกากร จำนวน 245 คน ตอบแบบสอบถามกลับมาจำนวน 235 คน คิดเป็นร้อยละ 95.92 ซึ่งผู้วิจัยได้ทำการวิเคราะห์และประมวลผลข้อมูลด้วยโปรแกรม SPSS โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ค่าสถิติร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติเชิงอนุมาน ได้แก่ การทดสอบค่า t-test การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และการวิเคราะห์สหสัมพันธ์และการถดถอย โดยกำหนดค่านัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ผลการทดสอบสมมติฐาน พบว่า ผู้เข้ารับการฝึกอบรมที่มีเพศ อายุ และระดับการศึกษาที่แตกต่างกัน มีระดับผลผลิตของโครงการฝึกอบรมแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ในขณะที่ผู้เข้ารับการฝึกอบรมที่มีประสบการณ์ทำงานที่ผ่านมาแตกต่างกัน ระดับผลผลิตของโครงการฝึกอบรมไม่แตกต่างกัน และการทดสอบความสัมพันธ์ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อด้านผลผลิตของโครงการ พบว่า ปัจจัยด้านกระบวนการ (Beta = 0.579) ปัจจัยด้านปัจจัยนำเข้า (Beta = 0.200) และปัจจัยด้านสภาวะแวดล้อม (Beta = 0.188) มีอิทธิพลในทิศทางบวกต่อผลผลิตของโครงการฝึกอบรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
dc.description.abstractalternative	This research aims to evaluate outcomes from the training program: case study of new entry officers development course of the Customs Department according to the CIPP model in the aspects of context factor, input factor and process factor that influence the outcomes of the training program. There were 235 out of 245 trainees who responded to the questionnaire, representing 95.92%. The researchers analyzed and processed the data obtained with SPSS program by using descriptive statistics including Percentage, Mean, Standard Deviation as well as inferential statistics including t-test, One Way Anova and Multiple Linear Regression by determining a statistical significance at the level of 0.05. The hypothesis testing results represented that the trainees with different gender, age, and educational level had different levels of outcomes from the training program with a statistical significance at the level of 0.05. While the trainees with different work experiences had indifferent level of outcomes from the training program. From testing the relationship of factors influencing the outcomes of the project, the process factor (Beta = 0.579), the input factor (Beta = 0.200) and the context factor (Beta = 0.188) had a positive influence on the outcomes of the training project with a statistical significance at the level of 0.05.
dc.language.iso	th
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
dc.relation.uri	http://doi.org/10.58837/CHULA.IS.2019.260
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
dc.subject	ข้าราชการ -- การฝึกอบรม
dc.subject	Public officers -- Training
dc.subject.classification	Social Sciences
dc.title	การประเมินผลโครงการฝึกอบรม : กรณีศึกษา หลักสูตรการพัฒนาข้าราชการบรรจุใหม่ กรมศุลกากร
dc.title.alternative	Evaluation of training course : case study of new entry officers development course of the customs department
dc.type	Independent Study
dc.degree.name	รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต
dc.degree.level	ปริญญาโท
dc.degree.discipline	รัฐประศาสนศาสตร์
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
dc.email.advisor	Prakorn.S@Chula.ac.th
dc.subject.keyword	การประเมินผลโครงการฝึกอบรม
dc.subject.keyword	การประเมินแบบ CIPP
dc.subject.keyword	ผลผลิตของโครงการฝึกอบรม
dc.subject.keyword	Training program evaluation
dc.subject.keyword	CIPP evaluation model
dc.subject.keyword	Outcomes from the training program
dc.identifier.DOI	10.58837/CHULA.IS.2019.260