วีดิโอเชิงปฏิสัมพันธ์เพื่อการศึกษาและการฝึกอบรม

ขนิษฐา ชานนท์

dc.contributor.author	ขนิษฐา ชานนท์
dc.contributor.other	มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร. คณะศึกษาศาสตร์
dc.date.accessioned	2008-09-23T07:55:20Z
dc.date.available	2008-09-23T07:55:20Z
dc.date.issued	2534
dc.identifier.citation	วารสารวิทยบริการ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 13,1(มิ.ย. 2534),52-57	en
dc.identifier.issn	0125-2852
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/8109
dc.description.abstractalternative	In the past decade, video and computer technologies have been merged to from a new delivery system commonly known in U.S.A. as “interactive video” or “Computer-Assisted Video Instruction” (CAVI). This article describes the nature of interactive video, its application in education and training, evidence for effectiveness, and design/development of interactive video lesson.	en
dc.format.extent	1267037 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	th	es
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.subject	วิดีโอเชิงปฏิสัมพันธ์
dc.subject	คอมพิวเตอร์ช่วยการสอน
dc.title	วีดิโอเชิงปฏิสัมพันธ์เพื่อการศึกษาและการฝึกอบรม	en
dc.title.alternative	Interactive video in education and training	en
dc.type	Article	es
dc.email.author	ไม่มีข้อมูล