พลังห้องสมุด : ห้องสมุดกับการศึกษา

อัมพร ทีขะระ

dc.contributor.author	อัมพร ทีขะระ
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะอักษรศาสตร์
dc.date.accessioned	2009-03-04T01:47:34Z
dc.date.available	2009-03-04T01:47:34Z
dc.date.issued	2527
dc.identifier.citation	วารสารวิทยบริการ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 6 (ก.ย. 2527), 62-74	en
dc.identifier.issn	0125-2852
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/8833
dc.description.abstractalternative	Discusses the library’s role in education by quoting the ideas and concepts of many western scholars. Attempts to denote to the fact that library power in self-education is as much noticeable as its connections with the formal education system. Criticizes that aparts from the problems of the government’s ignorance of the role of libraries in education, the librarians themselves also pose problems as they do not interpret their own role correctly. Analyzes the librarian’s role in education, and argues that the aims of education and the aims of librarianship are not necessarily related. Examines the statements of the aims and functions of education and assesses whether they apply to librarianship also.
dc.format.extent	7227570 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	th	es
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.subject	ห้องสมุดกับการศึกษา	en
dc.subject	ห้องสมุด -- ประวัติ	en
dc.subject	บรรณารักษศาสตร์ -- ปรัชญา	en
dc.subject	บรรณารักษ์	en
dc.title	พลังห้องสมุด : ห้องสมุดกับการศึกษา	en
dc.title.alternative	Library power	en
dc.title.alternative	พลังห้องสมุด ตอนที่ 7	en
dc.type	Article	es
dc.email.author	ไม่มีข้อมูล