อิทธิพลของสถานศึกษาที่มีผลต่อการพัฒนาเมือง กรณีศึกษาเมืองสงขลา

Abstract

เมืองสงขลาเป็นเมืองที่มีความเจริญก้าวหน้ามาตั้งแต่อดีตในหลาย ๆ ด้านซึ่งหนึ่งในนั้นคือด้านการศึกษาซึ่งมีความสำคัญกับพื้นที่เมืองสงขลา มีการเพิ่มขึ้นของสถานศึกษาในระดับชั้นต่าง ๆ และจำนวนนักเรียนนักศึกษาอย่างต่อเนื่องจนถึงปัจจุบัน ในช่วงระยะเวลา 4-5 ปีที่ผ่านมาพื้นที่เมืองสงขลามีนักศึกษาในระดับอุดมศึกษาเพิ่มขึ้นเป็นจำนวนมาก ซึ่งการเข้ามาสู่พื้นที่เมืองสงขลาของนักศึกษาย่อมทำให้เมืองสงขลาเกิดการเปลี่ยนแปลงในด้านต่าง ๆ เช่น ด้านเศรษฐกิจ ด้านกายภาพ และด้านอื่น ๆ ผู้ศึกษาจึงศึกษาเกี่ยวกับการพัฒนาของสถานศึกษาว่าส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเมืองสงขลาอย่างไร โดยมีวัตถุประสงค์ในการศึกษาคือ 1.ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการพัฒนาของสถานศึกษากับการเปลี่ยนแปลงทางประชากรและการจ้างงานในพื้นที่เมืองสงขลา 2.ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการพัฒนาของสถานศึกษากับการเปลี่ยนแปลงการใช้ประโยชน์ที่ดินในพื้นที่เมืองสงขลา 3.ศึกษาอิทธิพลของสถานศึกษากับการเปลี่ยนแปลงทางด้านเศรษฐกิจ และสังคมของเมืองสงขลา 4.เสนอแนะแนวทางการพัฒนาเมืองสงขลาให้เหมาะสมกับการพัฒนาของบทบาททางด้านการศึกษา จากผลการศึกษาจะเห็นถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นจากอิทธิพลของการพัฒนาของสถานศึกษา โดยการเข้ามาของนักศึกษา 18 คนส่งผลให้เมืองสงขลามีการเพิ่มขึ้นของแรงงานในกิจกรรมหลัก 1 คน และจากการเข้ามาของแรงงานในกิจกรรมหลัก 1 คน จะก่อให้เกิดการเข้ามาของแรงงานในกิจกรรมต่อเนื่อง 4.7 คน ซึ่งการเข้ามาของแรงงานในกิจกรรมหลักจะส่งผลต่อการเพิ่มขึ้นของประชากรเมืองสงขลาโดยแรงงานในกิจกรรมหลัก 1 คน ส่งผลให้เมืองสงขลามีประชากรรวมเพิ่มขึ้น 7.3 คน ซึ่งการเพิ่มขึ้นของนักศึกษาและประชากรในพื้นที่เมืองสงขลาจะส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงทางด้านการใช้ประโยชน์ที่ดินและประโยชน์อาคารในพื้นที่เมืองสงขลา มีอาคารสูง 4 ชั้นขึ้นไปซึ่งเป็นหอพักเอกชนและร้านค้าที่ให้บริการนักศึกษาเพิ่มขึ้น โดยเฉลี่ยนักศึกษา 1 คนจะก่อให้เกิดการเพิ่มขึ้นของพื้นที่อาคาร 4 ชั้นขึ้นไป 13 ตร.ม. และมีพื้นที่พาณิชยกรรมและที่อยู่อาศัยกึ่งพาณิชย กรรมเพิ่มขึ้น 45 ตร.ม. การเข้ามาของนักศึกษาและประชากรส่งผลให้บริเวณโดยรอบสถานศึกษามีความหนาแน่นประชากรเพิ่มขึ้นจากช่วงก่อน เกิดเป็นชุมชนของนักศึกษาอย่างชัดเจนบริเวณโดยรอบสถานศึกษา แนวทางการพัฒนาที่สำคัญคือ ควรมีการวางแผนการใช้ประโยชน์ที่ดิน การควบคุมความหนาแน่น ให้เหมาะสมกับการพัฒนาของบทบาททางด้านการศึกษา