Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/16110
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorเกษร ธิตะจารี-
dc.contributor.authorนีรนุช สุวรรณมัย-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์-
dc.coverage.spatialกรุงเทพมหานคร-
dc.date.accessioned2011-10-06T03:43:41Z-
dc.date.available2011-10-06T03:43:41Z-
dc.date.issued2542-
dc.identifier.isbn9743334874-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/16110-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542en
dc.description.abstractสำรวจความคิดเห็นของครูศิลปศึกษาเกี่ยวกับทฤษฎีการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมด้วยยุทธวิธี 4 ดาว ในโครงการส่งเสริมศักยภาพของนักเรียนในโรงเรียนกรุงเทพมหานคร ซึ่งประกอบด้วย 1) วิธีสอน 2) การสร้างสิ่งแวดล้อมเพื่อกระตุ้นการเรียนรู้ด้วยตนเอง 3) การแนะแนวและจิตวิทยา 4) การประเมินผลกลุ่มตัวอย่างในการวิจัย คือ ครูผู้สอนวิชาศิลปศึกษาระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4 ในโรงเรียนประถมศึกษาจังหวัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 194 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่ามัชฌิมเลขคณิต และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่าครูศิลปศึกษามีความคิดเห็นเกี่ยวกับทฤษฎีการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมด้วยยุทธวิธี 4 ดาว ทั้ง 4 ด้านอยู่ในระดับเห็นด้วย (X = 4.21) ซึ่งแต่ละด้านมีดังนี้ 1. วิธีสอนวิชาศิลปศึกษาอยู่ในระดับเห็นด้วย (X = 4.24) 2. การสร้างสิ่งแวดล้อมเพื่อกระตุ้นการเรียนรู้ด้วยตนเองอยู่ในระดับเห็นด้วย (X = 4.24) 3. การแนะแนวและจิตวิทยาอยู่ในระดับเห็นด้วย (X = 4.11) 4. การประเมินผลอยู่ในระดับเห็นด้วย (X = 4.25)en
dc.description.abstractalternativeSurveys the opinions of art education teachers concerning the theory of learning VIA partcipation by four stars method in project for improvement of students potential in schools under the jurisdiction of the Bangkok Metropolitan. 4 aspects are include : teaching method, creating environments for motivates self learning, guidance and psychology and evaluation. The population were 194 art education teachers at the elementary education grade 1-4 in elementary schools under the jurisdiction of the Bangkok Metropolitan. The research instrument was the questionnaire constructed by the researcher. The obtained data were analyzed by percentage, arithmetic mean, and standard diviation. The results were as follows: the opinions concerning the theory of learning VIA participation by four stars method the data indicated at the agreement level (X = 4.21) presented as follows: 1. Teaching method in art education were at the agreement level. (X = 4.24) 2. Creating environments for motivates self learning in art education were at the agreement level. (X = 4.24) 3. Advisde and psychology in art education were at the agreement level. (X = 4.11) 4. Evaluation were at the agreement level. (X = 4.25).en
dc.format.extent16606007 bytes-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isothes
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.relation.urihttp://doi.org/10.14457/CU.the.1999.434-
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.subjectศิลปศึกษา -- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)en
dc.subjectการเรียนรู้en
dc.subjectการเรียนแบบมีส่วนร่วมen
dc.subjectครูศิลปศึกษาen
dc.titleความคิดเห็นของครูศิลปศึกษาระดับชั้นประถมศึกษาเกี่ยวกับทฤษฎีการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมด้วยยุทธวิธี 4 ดาวในโครงการส่งเสริมศักยภาพของนักเรียนในโรงเรียนกรุงเทพมหานครen
dc.title.alternativeThe opinions of art education teachers at the elementary education level concerning the theory of learning via participation by four stars method in the project for improvement of student potential in schools under the jurisdiction of the Bangkok Metropolitan Administrationen
dc.typeThesises
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตes
dc.degree.levelปริญญาโทes
dc.degree.disciplineศิลปศึกษาes
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.email.advisorไม่มีข้อมูล-
dc.identifier.DOI10.14457/CU.the.1999.434-
Appears in Collections:Edu - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Neeranuch_Su.pdf16.22 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.