สภาพและปัญหาการใช้สื่อการเรียนการสอนพื้นบ้าน ของครูโรงเรียนประถมศึกษาในภาคใต้

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย เพื่อสำรวจสื่อการเรียนการสอนพื้นบ้านในภาคใต้และศึกษาสภาพปัญหาในการใช้สื่อการเรียนการสอนพื้นบ้านของครูประถมศึกษาในภาคใต้ ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี นครศรีธรรมราช ตรัง กระบี่ ภูเก็ต พังงา สงขลา พัทลุง สตูล ปัตตานี ยะลา และนราธิวาส ผลการวิจัยสรูปได้ว่า 1. สื่อพื้นบ้านที่ใช้ในการ เรียนการสอนที่ระบุไว้ 158 ชนิด จำแนกเป็นสื่อประเภทวัสดุ 57 ชนิด ประเภทเครื่องมืออุปกรณ์ 32 ชนิด ประเภทกิจกรรม 52 ชนิด ประเภทสถาน ที่ 7 ชนิด และ ประเภทบุคคล 10 ชนิด 2. สภาพการใช้สื่อของครู ครูเลือกใช้สื่อประเภทกิจกรรมมากอันดับหนึ่ง รองลงมาคือ ประเภทบุคคล ขั้นตอนที่นิยมใช้คือ ใช้ในขั้นตอนปฏิบัติและสอน เนื้อหา ใช้ในวิชากลุ่มสร้าง เสริมลักษณะนิสัยมากที่สุด และใช้สอน เรื่องที่ไม่เกี่ยวกับวัฒนธรรม ครูส่วนใหญ่ต้องการใช้สื่อกิจกรรม ใช้สอนในขั้นตอนการสอน เนื้อหาและสอนวิชากลุ่มสร้างเสริมลักษณะนิสัย เหตุผลที่ใช้สื่อคือ สื่อพื้นบ้านต้องการปรันปรุงการสอนให้ดีขึ้น 3. ปัญหาที่พบคือ ไม่มีสื่อพื้นบ้านที่สัมพันธ์กับเนื้อหา ไม่สะดวกในการใช้สื่อ และไม่มีคู่มือการใช้สื่อพื้นบ้าน