สภาพและปัญหาการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพต้นแบบ

พัชรา ปานนิล

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/23418

Title:	สภาพและปัญหาการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพต้นแบบ
Other Titles:	State and problems of the management of best pratices on health promotion schools
Authors:	พัชรา ปานนิล
Advisors:	สุจิตรา สุคนธทรัพย์
Other author:	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์
Subjects:	การส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียน -- บริการส่งเสริมสุขภาพ -- การจัดการ Health promotion Schools -- Health promotion services -- Management
Issue Date:	2547
Publisher:	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Abstract:	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการดำเนินงานโรงเรียน ส่งเสริมสุขภาพต้นแบบจำนวน 75 โรงเรียน กลุ่มตัวอย่างเป็น ผู้บริหารและครูผู้รับผิดชอบ โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพต้นแบบ จำนวนโรงเรียนละ 2 คน รวมทั้งสิ้น 150 คน โดยการ ส่งแบบสอบถามทางไปรษณีย์ ได้รับแบบสอบถามกลับคืนมา 150 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 100 ผู้วิจัยนำแบบสอบถามมาวิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่และหาค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพต้นแบบยังมีการดำเนินงานนับตั้งแต่ เข้าร่วมโครงการปี พ.ศ. 2542 จนถึงปัจจุบันเป็นระยะเวลา 5 ปี และมีการดำเนินงานใน แนวทางการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพตามองค์ประกอบ 10 ประการในระดับปฏิบัติดี มาก 9 องค์ประกอบ ยกเว้นองค์ประกอบที่ 6 สุขศึกษาในโรงเรียนที่มีการดำเนินงานในระดับ ปฏิบัติปานกลาง 2. ปัญหาการดำเนินงานโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพต้นแบบของผู้บริหารและ ครูผู้รับผิดชอบโครงการมีปัญหาในระดับน้อย ด้านการถ่ายทอดนโยบายสู่การปฏิบัติ ด้านขณะมีการปฏิบัติโครงการ ด้านการนิเทศติดตามโครงการส่งเสริมสุขภาพ ด้านการดำเนิน โครงการที่เกี่ยวข้องกับชุมชนในขั้นตอนต่างๆ และด้านสุขศึกษาในโรงเรียน ส่วนด้านการจัดสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนจัดเป็นปัญหาระดับมากและสิ่งที่พบเป็นปัญหาในการดำเนินงานมากที่สุดคือ ขาดงบประมาณในการดำเนินงานและบุคลากรไม่เพียงพอ
Other Abstract:	The purpose of the research were to study the state and problem of the management of best practices on 75 health promotion schools. The sample groups were 150 administrators and teachers who responsible for this project from two representative schools. The questionnaires were sent by mail, and one hundred and fifty of them were returned, accounting for 100 percent. The data were then analyzed in terms of percentages. The results were as follows; 1. The best practices health promotion schools were still maintain their 10 health promotion components from 1999 until present, but only 9 health promotion components were found at very good level in their practices except the sixth health promotion component were found at the moderate level in their practices. 2. Regarding their problem the school administrators and teachers who were responsible to this project had found at the minimal level in problems the following are ; problems on transferring of the policies to practices, problems at the time of implementation, problems on the supervision, of the project, problem between schools and communities on health promotions, problems on community participation and problems on school health program while school health environment administration were found at highest level which were the lack of budgets and personals in management the project.
Description:	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2547
Degree Name:	ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level:	ปริญญาโท
Degree Discipline:	สุขศึกษา
URI:	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/23418
URI:	http://doi.org/10.14457/CU.the.2004.160
ISBN:	9745320706
metadata.dc.identifier.DOI:	10.14457/CU.the.2004.160
Type:	Thesis
Appears in Collections:	Edu - Theses

Files in This Item:

File	Size	Format
Patchara_pa_front.pdf	2.71 MB	Adobe PDF	View/Open
Patchara_pa_ch1.pdf	2.5 MB	Adobe PDF	View/Open
Patchara_pa_ch2.pdf	12.84 MB	Adobe PDF	View/Open
Patchara_pa_ch3.pdf	1.54 MB	Adobe PDF	View/Open
Patchara_pa_ch4.pdf	13.51 MB	Adobe PDF	View/Open
Patchara_pa_ch5.pdf	9.56 MB	Adobe PDF	View/Open
Patchara_pa_back.pdf	10.62 MB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record