Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/25813
Title: การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการเรียนวิชาสุขศึกษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่เจ็ด โดยการสอนด้วยหนังสือการ์ตูน กับ การสอนแบบเดิม
Other Titles: Comparison of achievement in health education of prathom suksa seven students learning with comic book and conventional method
Authors: สุรางค์รัตน์ ณ พัทลุง
Advisors: พัชรา กาญจนารัณย์
Other author: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.บัณฑิตวิทยาลัย
Issue Date: 2521
Publisher: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Abstract: ความมุ่งหมายของการวิจัยครั้งนี้ เพื่อศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาสุขศึกษาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 โดยการสอนด้วยหนังสือการ์ตูนกับการสอนแบบเดิม ได้ดำเนินการวิจัยกับนักเรียนชั้นประถมปีที่ 7 โรงเรียนวัดพลับพลาชัย จำนวน 60 คน แบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มทดลองให้เรียนจากหนังสือการ์ตูน ส่วนกลุ่มควบคุมให้เรียนกับครูตามปกติ ทั้ง 2 กลุ่มใช้เวลาเรียนรวมทั้งการทดสอบเท่ากันผลการทดสอบนำมาวิเคราะห์หาระดับความเชื่อถือได้ของแบบทดสอบ โดยใช้สูตรของคูเดอร์-ริชาร์ดสัน ฟอร์มูล่า 21 (Kuder-Richardson Formula 21) หาประสิทธิภาพของชุดการสอนและเปรียบเทียบผลการเรียนทั้ง 2 กลุ่ม โดยคำนวณอัตราส่วนวิกฤต ที ผลการวิจัยสรุปได้ว่า หนังสือการ์ตูนที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพสูงพอที่จะนำไปใช้สอนได้ ทำให้ผู้เรียนเรียนรู้เพิ่มขึ้น และสัมฤทธิ์ผลทางการเรียนโดยใช้หนังสือการ์ตูนแตกต่างจากสัมฤทธิ์ผลทางการเรียนโดย การสอนแบบบรรยายอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01
Other Abstract: The purpose of this study was to compare achievement in Health Education of Pratom Suksa Seven Students learning with Comic book and Coventional method. This study was presented to the Pratom Suksa Seven Students, Wat Plubplachai School. The samples were divided into two groups. Each group consisted of thirty students. The experimental group was taught by the comic book. The control group was taught by the conventional method. The two groups were presented and tested in the same time. After ward the data was computed to find out the reliability by Kuder-Richardson Formula 21 and level of significant difference, t-test. The conclusion was that there was significant difference in achievement between the study of the comic book and the conventional method.
Description: วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2521
Degree Name: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level: ปริญญาโท
Degree Discipline: โสตทัศนศึกษา
URI: http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/25813
Type: Thesis
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Surangrat_Na_front.pdf435.8 kBAdobe PDFView/Open
Surangrat_Na_ch1.pdf534.62 kBAdobe PDFView/Open
Surangrat_Na_ch2.pdf672.87 kBAdobe PDFView/Open
Surangrat_Na_ch3.pdf327.65 kBAdobe PDFView/Open
Surangrat_Na_ch4.pdf341.18 kBAdobe PDFView/Open
Surangrat_Na_ch5.pdf263.68 kBAdobe PDFView/Open
Surangrat_Na_back.pdf2.23 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.