การศึกษาความต้องการในการนิเทศการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูของนักศึกษาฝึกสอน สถาบันราชภัฏกลุ่มรัตนโกสินทร์

กมลวรรณ ตั้งเจริญบำรุงสุข, 2511-

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/282

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	วไลรัตน์ บุญสวัสดิ์	-
dc.contributor.author	กมลวรรณ ตั้งเจริญบำรุงสุข, 2511-	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์	-
dc.date.accessioned	2006-06-07T11:53:48Z	-
dc.date.available	2006-06-07T11:53:48Z	-
dc.date.issued	2545	-
dc.identifier.isbn	9741725124	-
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/282	-
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2545	en
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความต้องการการนิเทศการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูของนักศึกษาฝึกสอน สถาบันราชภัฏกลุ่มรัตนโกสินทร์ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาที่ออกฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูเต็มรูป ของสถาบันราชภัฏกลุ่มรัตนโกสินทร์ ในปีการศึกษา 2545 จำนวน 315 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับ ความต้องการการนิเทศการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ของนักศึกษาฝึกสอน ในด้านงานการสอน ด้านงานกิจกรรมนักเรียนและการแนะแนว ด้านงานธุรการในชั้นเรียน ด้านงานธุรการทั่วไป ด้านงานพัฒนาโรงเรียนและชุมชน และด้านงานพัฒนาตน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่ หาค่าร้อยละ หาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า นักศึกษาฝึกสอนมีความต้องการในการนิเทศการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในด้าน งานการสอน งานกิจกรรมนักเรียนและการแนะแนว งานธุรการในชั้นเรียน งานพัฒนาโรงเรียนและชุมชน และงานพัฒนาตนอยู่ในระดับมาก และมีความต้องการในการนิเทศการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในด้าน งานธุรการทั่วไปอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาโดยภาพรวม นักศึกษาฝึกสอนมีความต้องการในการนิเทศการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูอยู่ในระดับมาก	en
dc.description.abstractalternative	The purpose of this research was to study the supervisory needs of student teachers in Rajabhat Institute Ratanakosin Group. The sample size of the student teachers who taken the professional experiences in Rajabhat Institute Ratanakosin Group in the academic year 2002 was 315. The questionnaire form was chosen to be the research tool to get the information about the supervisory needs of professional experiences of the student teachers that covered 6 parts: teaching, students' activities and counselling, class administration, general administration, school and community development, and self improvement. Statistical analysis such as frequency, percentage, mean, standard deviation, and content analysis were used to described the obtained information. The research findings were summarized as follows: The student teachers required the supervisory needs at high level for 5 parts: teaching, students' activities and counselling, class administration, school and community development, and self improvement. The another one, general administration, was at the medium level of needs. For overview, the supervisory needs of professional experiences of the student teachers can be specified at the high level.	en
dc.format.extent	1080942 bytes	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.language.iso	th	en
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.relation.uri	http://doi.org/10.14457/CU.the.2002.653	-
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.subject	การฝึกสอน	en
dc.title	การศึกษาความต้องการในการนิเทศการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูของนักศึกษาฝึกสอน สถาบันราชภัฏกลุ่มรัตนโกสินทร์	en
dc.title.alternative	A study on supervisory needs of professional experiences of student teachers in Rajabhat Institute Ratanakosin Group	en
dc.type	Thesis	en
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	en
dc.degree.level	ปริญญาโท	en
dc.degree.discipline	นิเทศการศึกษาและพัฒนาหลักสูตร	en
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en
dc.identifier.DOI	10.14457/CU.the.2002.653	-
Appears in Collections:	Edu - Theses

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Kamonwan.pdf		1.15 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record