1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Graduate School - Grad
  4. Grad - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/28782
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorณัฐนิภา คุปรัตน์-
dc.contributor.authorเลื่อน หรุ่นสูงเนิน-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย-
dc.date.accessioned2013-02-08T03:58:09Z-
dc.date.available2013-02-08T03:58:09Z-
dc.date.issued2536-
dc.identifier.isbn9745827479-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/28782-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536en
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาบทบาทที่คาดหวังและความขัดแย้งเกี่ยวกับบทบาทที่คาดหวัง ของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่ สังกัดกรมสามัญศึกษา ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ กลุ่มตัวอย่าง ในการวิจัยที่ตอบแบบสอบถาม ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียน 58 คน หัวหน้าหมวดวิชา 268 คน และครู - อาจารย์ 378 คน จากโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่ ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จำนวน 68 โรง แบบสอบถามแบ่งออกเป็น 6 ประเด็น ตามงานของผู้บริหารโรงเรียน ได้แก่ 1) งานวิชาการ 2) งานธุรการ 3) งานปกครองนักเรียน 4) งานบริการ 5) งานโรงเรียนกับชุมชน และ 6) งานบริหารทั่วไป ผลการวิจัยพบว่า ผู้บริหารโรงเรียน หัวหน้าหมวดวิชา และอาจารย์มีความคาดหวังต่อบทบาท การบริหารงานในหน้าที่ผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่ สังกัดกรมสามัญศึกษา ในภาคตะวันออก เฉียงเหนือแตกต่างกัน ในส่วนของความขัดแย้งเกี่ยวกับบทบาทที่คาดหวังของผู้บริหารโรงเรียนพบว่า ผู้บริหารโรงเรียนมีความขัดแย้งเกี่ยวกับบทบาทในการบริหารงานทั้ง 6 ด้าน-
dc.description.abstractalternativeThe purpose of this study was to study the expected role and conflicts concerning expected role of large secondary school administrators under the jurisdiction of the department of general education in northeastern region. The study sample consisted of 58 secondary school administrators, 268 department heads, and 378 school teachers who were answered the questionnaire from all 68 schools. The questionnaire form used in this study was divided according to the 6 task areas, namely, 1) academic affairs, 2) business affairs, 3) student personnel activities, 4) service affairs, 5) school- community relations, and 6) general administration. The results of the study indicated that the secondary school administrators, department heads, and school teachers disagreed in rating the expected role of large secondary school administrators under the jurisdiction of the department of general education in northeastern region and the study also showed that secondary school administrators had role conflicts in all 6 task areas.-
dc.format.extent6130356 bytes-
dc.format.extent5465431 bytes-
dc.format.extent16880136 bytes-
dc.format.extent4388489 bytes-
dc.format.extent18757614 bytes-
dc.format.extent8284302 bytes-
dc.format.extent10771420 bytes-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isothes
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.titleความขัดแย้งเกี่ยวกับบทบาทที่คาดหวังของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่ สังกัดกรมสามัญศึกษา ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือen
dc.title.alternativeConflicts concerning expectated role of large secondary school administrators under the jurisdiction of the department of general education in northeastern regionen
dc.typeThesises
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตes
dc.degree.levelปริญญาโทes
dc.degree.disciplineบริหารการศึกษาes
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Luan_ro_front.pdf5.99 MBAdobe PDFView/Open
Luan_ro_ch1.pdf5.34 MBAdobe PDFView/Open
Luan_ro_ch2.pdf16.48 MBAdobe PDFView/Open
Luan_ro_ch3.pdf4.29 MBAdobe PDFView/Open
Luan_ro_ch4.pdf18.32 MBAdobe PDFView/Open
Luan_ro_ch5.pdf8.09 MBAdobe PDFView/Open
Luan_ro_back.pdf10.52 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.