Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/32814
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorนิตยา เหมือดไธสง-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์-
dc.date.accessioned2013-07-04T10:34:09Z-
dc.date.available2013-07-04T10:34:09Z-
dc.date.issued2544-
dc.identifier.citationวารสารวิธีวิทยาการวิจัย. 14,3(ก.ย.-ธ.ค. 2544),315-333en_US
dc.identifier.issn0857-2933-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/32814-
dc.language.isothen_US
dc.publisherคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.subjectผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนen_US
dc.subjectคณิตศาสตร์ -- การศึกษาและการสอนen_US
dc.subjectการวิเคราะห์อภิมานen_US
dc.titleการส่งอิทธิพลผ่านตัวกลางเชิงสาเหตุของปัจจัยด้านนักเรียน ด้านครู และด้านโรงเรียนไปยังผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ : การวิเคราะห์อภิมานงานวิจัยen_US
dc.title.alternativeCausal mediation of student, teacher and school factors affecting mathmatics achievement : a meta-analysis of researchen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:Edu - Journal Articles

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
315.pdf1.47 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.