การศึกษาปฏิสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบการเรียนการสอน กับระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่มีต่อทักษะการคิด ของนักเรียนระดับประถมศึกษา

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/37040

Title:	การศึกษาปฏิสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบการเรียนการสอน กับระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่มีต่อทักษะการคิด ของนักเรียนระดับประถมศึกษา
Other Titles:	A study of the interaction between instructional model and learning achievements on thinking skills of elementary school students
Authors:	ปราโมทย์ จันทร์เรือง
Advisors:	ทิศนา แขมมณี ทวีวัฒน์ ปิตยานนท์
Other author:	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย
Issue Date:	2536
Publisher:	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Description:	วิทยานิพนธ์ (ค.ด.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536
Degree Name:	ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต
Degree Level:	ปริญญาเอก
Degree Discipline:	หลักสูตรและการสอน
URI:	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/37040
ISBN:	9745827401
Type:	Thesis
Appears in Collections:	Grad - Theses

Files in This Item:

File	Size	Format
Pramote_ch_front.pdf	5.42 MB	Adobe PDF	View/Open
Pramote_ch_ch1.pdf	11.22 MB	Adobe PDF	View/Open
Pramote_ch_ch2.pdf	65.07 MB	Adobe PDF	View/Open
Pramote_ch_ch3.pdf	15.4 MB	Adobe PDF	View/Open
Pramote_ch_ch4.pdf	38.45 MB	Adobe PDF	View/Open
Pramote_ch_ch5.pdf	13.89 MB	Adobe PDF	View/Open
Pramote_ch_back.pdf	167.9 MB	Adobe PDF	View/Open