Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/38448
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorวัชราภรณ์ เกียรติบุญญาฤทธิ์-
dc.contributor.authorศิริชัย กาญจนวาสี-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์-
dc.date.accessioned2014-02-03T10:09:32Z-
dc.date.available2014-02-03T10:09:32Z-
dc.date.issued2551-
dc.identifier.citationวารสารวิธีวิทยาการวิจัย. 21,2(พ.ค.-ส.ค. 2551),225-249en_US
dc.identifier.issn0857-2933-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/38448-
dc.language.isothen_US
dc.publisherคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.subjectคณิตศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)en_US
dc.subjectผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนen_US
dc.subjectการวิเคราะห์ตัวแปรพหุen_US
dc.titleการวิเคราะห์ตัวแปรพหุระดับของความต้องการจำเป็นของนักเรียนและครูที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นen_US
dc.title.alternativeA multilevel analysis of needs assessments of students and teachers that affect lower secondary school students' Mathematics achievementen_US
dc.typeArticleen_US
dc.email.authorไม่มีข้อมูล-
dc.email.authorSirchai.k@chula.ac.th-
Appears in Collections:Edu - Journal Articles

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
225.pdf1.94 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.