ความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้การเลี้ยงดูแบบเฮลิคอปเตอร์ และความซึมเศร้าในนิสิตนักศึกษา โดยมีการรับรู้ความรักของพ่อแม่ การรับรู้ความสามารถของตนเองด้านการเรียนและด้านสังคมเป็นตัวแปรส่งผ่าน

ณัฐธัญ ชวนชัยรัตน์

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/69658

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	นิปัทม์ พิชญโยธิน	-
dc.contributor.advisor	สุภลัคน์ ลวดลาย	-
dc.contributor.author	ณัฐธัญ ชวนชัยรัตน์	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะจิตวิทยา	-
dc.date.accessioned	2020-11-11T11:48:14Z	-
dc.date.available	2020-11-11T11:48:14Z	-
dc.date.issued	2562	-
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/69658	-
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ศศ.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2562	-
dc.description.abstract	งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากลุ่มนิสิตนักศึกษาในเรื่องความสัมพันธ์ของการรับรู้การเลี้ยงดูแบบเฮลิคอปเตอร์ที่ส่งผลให้เกิดความซึมเศร้า โดยมีการรับรู้ความรักของพ่อแม่ การรับรู้ความสามารถของตนเองด้านการเรียนและด้านสังคมเป็นตัวแปรส่งผ่าน โดยผู้เข้าร่วมงานวิจัย คือ นิสิตนักศึกษาทุกชั้นปีในระดับปริญญาตรี มีอายุระหว่าง 18-24 ปี การวิจัยครั้งนี้ผู้วิจัยใช้กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 290 คน ผู้วิจัยตรวจสอบสมมติฐานด้วยการวิเคราะห์การทดสอบตัวแปรส่งผ่าน (Mediation analysis) ในการวิเคราะห์ข้อมูล ผลการวิจัยพบว่า 1. การรับรู้การเลี้ยงดูแบบเฮลิคอปเตอร์ มีความสัมพันธ์ทางบวกกับ ความซึมเศร้า เมื่อควบคุมอิทธิพลของตัวแปรส่งผ่านทั้ง 3 ตัวแปร พบว่ามีความสัมพันธ์ต่อกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (β = .22, p < .01) 2. การรับรู้ความรักของพ่อแม่ เป็นตัวแปรส่งผ่านระหว่าง การรับรู้การเลี้ยงดูแบบเฮลิคอปเตอร์ และความซึมเศร้า (β = .09, p < .05) 3. การรับรู้ความสามารถของตนเองด้านการเรียน ไม่ได้เป็นตัวแปรส่งผ่านระหว่าง การรับรู้การเลี้ยงดูแบบเฮลิคอปเตอร์ และความซึมเศร้า เนื่องจากช่วงของความเชื่อมั่นมีค่าคลุม 0 (β = .03, 95% ของช่วงชั้นความเชื่อมั่น [-.0019, .06]) 4. การรับรู้ความสามารถของตนเองด้านสังคม เป็นตัวแปรส่งผ่านระหว่าง การรับรู้การเลี้ยงดูแบบเฮลิคอปเตอร์ และความซึมเศร้า (β = .03, p < .01)	-
dc.description.abstractalternative	This study aimed to examine mediational roles of perceived parent-child affection, academic self-efficacy and social self-efficacy in associations between perceived helicopter parenting and depression in university students. The participants in this study were 290 university students aged between 18 - 24 years. The results using mediation analysis were shown that 1. perceived helicopter parenting could explain depression directly when control the effect of all the mediators (β = .22, p < .01) 2. perceived parent-child affection could mediate the association between perceived helicopter parenting and depression (β = .09, p < .05) 3. academic self-efficacy could not mediate the relation between perceived helicopter parenting and depression (β = .03, 95% CI [-.0019, .06]) 4. social self-efficacy could mediate the association between perceived helicopter parenting and depression (β = .03, p < .01)	-
dc.language.iso	th	-
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	-
dc.relation.uri	http://doi.org/10.58837/CHULA.THE.2019.761	-
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	-
dc.subject.classification	Psychology	-
dc.title	ความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้การเลี้ยงดูแบบเฮลิคอปเตอร์ และความซึมเศร้าในนิสิตนักศึกษา โดยมีการรับรู้ความรักของพ่อแม่ การรับรู้ความสามารถของตนเองด้านการเรียนและด้านสังคมเป็นตัวแปรส่งผ่าน	-
dc.title.alternative	The association between perceived helicopter parenting and depression in university students : the mediational roles of perceived parent-child affection, academic self-efficacy and social self-efficacy	-
dc.type	Thesis	-
dc.degree.name	ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต	-
dc.degree.level	ปริญญาโท	-
dc.degree.discipline	จิตวิทยา	-
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	-
dc.subject.keyword	การรับรู้การเลี้ยงดูแบบเฮลิคอปเตอร์	-
dc.subject.keyword	ความซึมเศร้า	-
dc.subject.keyword	การรับรู้ความรักของพ่อแม่	-
dc.subject.keyword	การรับรู้ความสามารถของตนเองด้านการเรียน	-
dc.subject.keyword	การรับรู้ความสามารถของตนเองด้านสังคม	-
dc.subject.keyword	Perceived helicopter parenting	-
dc.subject.keyword	Depression	-
dc.subject.keyword	Perceived parent-child affection	-
dc.subject.keyword	Academic self-efficacy	-
dc.subject.keyword	Social self-efficacy	-
dc.identifier.DOI	10.58837/CHULA.THE.2019.761	-
Appears in Collections:	Psy - Theses

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
6177653338.pdf		1.64 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record