สถานภาพของโปรแกรมพลศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษาในภาคเหนือ

อุไรวรรณ โหเจริญ

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/74129

Title:	สถานภาพของโปรแกรมพลศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษาในภาคเหนือ
Other Titles:	Status of the physical education program in secondary school under the authority of the Department of General Education in Northern region
Authors:	อุไรวรรณ โหเจริญ
Advisors:	วรศักดิ์ เพียรชอบ
Other author:	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย
Advisor's Email:	ไม่มีข้อมูล
Subjects:	การศึกษาขั้นมัธยม -- โปรแกรมกิจกรรม พลศึกษา -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา) Education, Secondary -- Activity programs Physical education and training -- Study and teaching (Secondary)
Issue Date:	2529
Publisher:	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Abstract:	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสถานภาพของโปรแกรมพลศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดกรมสามัญศึกษาในภาคเหนือ โดยใช้แบบประเมินสถานภาพของโปรแกรมพลศึกษาไปประเมินโรงเรียนมัธยมศึกษาในภาคเหนือจำนวน 44 โรงเรียน แล้วนำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์โดยหาค่า ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและวิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยโดยใช้ค่า “ที” (t-test) แล้วนำเสนอในรูปตารางและความเรียง ผลการวิจัยปรากฏว่า 1. สถานภาพของโปรแกรมพลศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดกรมสามัญศึกษาในภาคเหนือไม่มีอยู่ในระดับ “ดีมาก” เลยแม้แต่โรงเรียนเดียว นอกนั้นอยู่ในระดับ “ดี” ร้อยละ 11.36 ระดับ “ปานกลาง” ร้อยละ 63.64 ระดับ “พอใช้” ร้อยละ 20.45 และระดับ “ต่ำมาก” ร้อยละ 4.55 2. สถานภาพของโปรแกรมพลศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดกรมสามัญศึกษาในภาคเหนือ ระหว่างโรงเรียนระดับจังหวัดและระดับอำเภอในแต่ละด้านไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ ที่ระดับ .05
Other Abstract:	The purpose of this study was to evaluate the status of physical education programs in secondary schools under the authority of the Department of General Education in the northern region of Thailand. Evaluative criteria were constructed and used as tools to evaluate the physical education programs of 44 sampling secondary schools under authority of the Department of General Education in the northern region of Thailand. The obtained data were then analyzed in terms of percentages, means and standard deviation. A t-test was also used to determine any significant difference. The major findings were: 1. There was not a single secondary school under the authority of the department of General Education in the northern region had the physical education programs status at an “Excellent” level. There were only 11.36 percent of all the schools which had the physical education program status at the “Good level. The rest of the schools had the physical education programs status at the “Moderate”, “Fair” and “Very Low” levels for 63.64, 20.45, and 4.55 percent of all the schools, respectively. 2. According to the result of the t-test, there was no significant difference between the Changwad and Amphor schools in terms of the status of physical education at .05 level
Description:	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529
Degree Name:	ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level:	ปริญญาโท
Degree Discipline:	พลศึกษา
URI:	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/74129
URI:	http://doi.org/10.14457/CU.the.1986.70
ISSN:	9745663484
metadata.dc.identifier.DOI:	10.14457/CU.the.1986.70
Type:	Thesis
Appears in Collections:	Grad - Theses

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Uraiwan_ho_front_p.pdf	หน้าปกและบทคัดย่อ	1.33 MB	Adobe PDF	View/Open
Uraiwan_ho_ch1_p.pdf	บทที่ 1	1.1 MB	Adobe PDF	View/Open
Uraiwan_ho_ch2_p.pdf	บทที่ 2	2.33 MB	Adobe PDF	View/Open
Uraiwan_ho_ch3_p.pdf	บทที่ 3	829.38 kB	Adobe PDF	View/Open
Uraiwan_ho_ch4_p.pdf	บทที่ 4	1.72 MB	Adobe PDF	View/Open
Uraiwan_ho_ch5_p.pdf	บทที่ 5	1.73 MB	Adobe PDF	View/Open
Uraiwan_ho_back_p.pdf	บรรณานุกรมและภาคผนวก	3.38 MB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record