บทบาททางวิชาการของครูใหญ่โรงเรียนประถมศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครปฐม

Abstract

วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้เพื่อศึกษาบทบาททางวิชาการของครูใหญ่ โรงเรียนประถมศึกษาสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครปฐม ซึ่งผลการวิจัยจะเป็นแนวทางในการแก้ไขปัญหาและการปรับปรุงงานด้านวิชาการของครูใหญ่โรงเรียนประถมศึกษา ผู้วิจัยได้สร้างแบบสอบถามบทบาททางวิชาการ 100 ข้อ ซึ่งประกอบด้วย แบบสอบถาม 2 ชนิด คือ ชนิดมาตราส่วนประเมินค่า และแบบให้ตอบโดยเสรี เพื่อสอบถามบทบาททางวิชาการของครูใหญ่เกี่ยวกับหลักสูตรและวัสดุหลักสูตร กิจกรรมการเรียนการสอน การนิเทศการศึกษา การบริการทางวิชาการ การวัดและประเมินผลการศึกษา แล้วส่งแบบสอบถามนี้ไปยังครูใหญ่ในจังหวัดนครปฐม ซึ่งเป็นกลุ่มตัวอย่างประชากร 252 คน นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์ทางสถิติ หาค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ในการเปรียบเทียบบทบาททางวิชาการของครูใหญ่ในบทบาทที่ควรจะเป็นกับบทบาทที่ปฏิบัติจริง และเปรียบเทียบบทบาททางวิชาการด้านปฏิบัติจริงของครูใหญ่โรงเรียนประถมศึกษาขนาดกลางกับขนาดเล็ก โดยการทดสอบค่าไคสแควร์ที่ระดับความมีนัยสำคัญ .05 ผลการวิจัยปรากฏว่า 1. บทบาททางวิชาการของครูใหญ่โรงเรียนประถมศึกษาสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครปฐมในบทบาทที่ควรจะเป็นกับบทบาทที่ปฏิบัติจริงแตกต่างกัน 2. บทบาททางวิชาการด้านปฏิบัติจริงของครูใหญ่โรงเรียนประถมศึกษาขนาดกลางกับขนาดเล็กแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05