การนำเสนอรูปแบบการจัดตั้งหน่วยวิทยุสื่อสารสองทาง ประจำศูนย์วิทยบริการท้องถิ่น มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

Abstract

วัตถุประสงค์ของการวิจัย วัตถุประสงค์ของการวิจัยในครั้งนี้มีดังต่อไปนี้1. เพื่อสำรวจความคิดเห็น ผู้บริหารและบุคลากร มสธ. นักวิชาการศึกษานอก มสธ. และนักศึกษา มสธ. พร้อมทั้งหาความสอดคล้องของความคิดเห็นของกลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิเกี่ยวกับการนำวิทยุสื่อสารสองทางมาใช้กับระบบการศึกษาทางไกลของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช2. เพื่อเสนอรูปแบบการใช้วิทยุสื่อสารสองทางสำหรับการศึกษาทางไกลของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช วิธีดำเนินการวิจัย เพื่อให้การวิจัยบรรลุวัตถุประสงค์ที่วางไว้ การวิจัยในครั้งนี้มีขั้นตอนดังนี้คือ 1. สัมภาษณ์ และขอคำแนะนำจากผู้มีความรู้ และประสบการณ์ในด้านวิทยุสื่อสารสองทางเพื่อไปเป็นแนวทางในการสร้างแบบสอบถามทั่วไปและแบบสอบถามเทคนิคเดลฟาย 2. สำรวจความคิดเห็นผู้บริหารและบุคลากร มสธ. จำนวน 35 คน นักวิชาการศึกษานอก มสธ. จำนวน 120 คน และนักศึกษามสธ. จำนวน 1182 คน ด้วยแบบสอบถามทั่วไปเกี่ยวกับการนำวิทยุสื่อสารสองทางมาใช้กับการศึกษาทางไกลในประเด็นความเหมาะสมประโยชน์ต่อกระบวนการเรียนการสอนวิธีประเมินความสำเร็จ แหล่งงบประมาณที่จะนำมาใช้ในการดำเนินการ ฯลฯ และสำรวจความคิดเห็นผู้ทรงคุณวุฒิ 17 ท่าน เพื่อหาความสอดคล้องของความคิดเห็นด้วยแบบสอบถามเทคนิคเดลฟายเกี่ยวกับการนำวิทยุสื่อสารสองทางมาใช้กับการศึกษาทางไกลในประเด็นโครงสร้างพื้นฐานต่างๆ ประโยชน์ต่อกระบวนการเรียนการสอนความเหมาะสมในการนำมาใช้ ปัญหาและอุปสรรคที่คาดว่าจะเกิดขึ้น 3. นำข้อมูลที่ได้จากแบบสอบถามทั่วไปมาวิเคราะห์หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ส่วนข้อมูลที่ได้จากแบบสอบถามเทคนิคเดลฟายมาวิเคราะห์ หาค่ามัธยฐาน ค่าฐานนิยม ค่าผลต่างระหว่างมัธยฐานกับฐานนิยม ค่าพิสัยระหว่างควอไทล์และค่าเฉลี่ย แล้วนำผลสรุปจากแบบสอบถามทั้งสองประเภทดังกล่าวที่อยู่ในเกณฑ์ซึ่งกำหนดไว้ไปเป็นแนวทางในการสร้างรูปแบบการนำวิทยุสื่อสารสองทางมาใช้กับการศึกษาทางไกลของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ผลการวิจัย 1. จากความคิดเห็นเกี่ยวกับการนำวิทยุสื่อสารสองทาง มาใช้กับการศึกษาทางไกล ของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ในการตอบแบบสอบถามทั่วไป พบว่า 1.1 วิทยุสื่อสารสองทางจะอำนวยประโยชน์แก่นักศึกษาคือ ทำให้สะดวกประหยัดค่าใช้จ่ายในการเดินทางเพื่อไปรับการสอนเสริม สามารถใช้ในการให้คำปรึกษาและแนวทางการศึกษาในระดับปริญญาโทและแนะแนวทางการศึกษาทั่วๆไป1.2 วิทยุสื่อสารสองทางจะมีประโยชน์ต่อกระบวนการเรียนการสอน คือโอกาสที่จะทำให้ผู้เรียนเข้าใจและตอบคำถามได้ตรงตามความมุ่งหมายมีมากขึ้นส่งเสริมทักษะการพูด เกิดความใกล้ชิดเป็นกันเองระหว่างผู้สอนและผู้เรียน 1.3 การเสนอเนื้อหาโดยวิทยุสื่อสารสองทางนั้น ควรเลือกเฉพาะประเด็นที่อาจจะเกิดความสับสนจากเอกสารการสอน 1.4 การประเมินความสำเร็จจาการใช้วิทยุสื่อสารสองทาง ควรดูจากจำนวนนักศึกษาที่เข้าร่วมใช้บริการ1.5 แหล่งงบประมาณสำหรับดำเนินการควรเป็นเงินรายได้ของ มสธ.และเงินช่วยเหลือจากต่างประเทศ1.6 ปัญหาและอุปสรรคที่คาดว่าจะเกิดขึ้นจากการนำวิทยุสื่อสารสองทางมาใช้ คือระบบและเครื่องมือในการถ่ายทอดสัญญาณคลื่นรวมทั้งวัสดุและอุปกรณ์ที่จะนำมาใช้มีราคาแพง ขาดผู้มีความรู้ด้านเทคนิค ทัศนคติที่ไม่ดีของผู้บริหาร และการขัดข้องทางเทคนิคในระบบสื่อสารอาจทำให้เกิดทัศนคติที่ไม่พึงปรารถนาจากผู้เรียน 2. จากความสอดคล้องของความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิในการตอบแบบสอบถามเทคนิคเดลฟาย 2.1 ด้านโครงสร้างพื้นฐานนั้น ระบบวิทยุสื่อสารที่จะนำมาใช้ควรเป็นระบบ ฟูล ดูเพลก และมีห้องเรียนสำหรับคนกลุ่มย่อย ควรจัดให้มีการประชุมเชิงปฏิบัติการสำหรับบุคลากรที่เกี่ยวข้อง งบประมาณควรเป็นเงินรายได้ของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช 2.2 ควรจัดระบบการสอนโดยวิทยุสื่อสารสองทางให้เป็นส่วนหนึ่งของชุดการสอนทางไกล ซึ่งการจัดระบบการสอนควรเป็นไปในลักษณะคลินิกการศึกษา คือให้ความช่วยเหลือทางวิชาการแก่นักศึกษากลุ่มย่อยที่ศึกษาชุดวิชาเดียวกัน โดยมีการนัดหมายกันว่าชุดวิชาใดจะมีกำหนดพบกันระหว่างอาจารย์กับนักศึกษา