การสร้างแบบวัดการ "คิดเป็น"

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างและพัฒนาแบบวัดการ “คิดเป็น” (Khit-Pen Inventory) ตามแนวคิดของคำว่า “คิดเป็น” ของ ดร.โกวิท วรพิพัฒน์ แบบวัดนี้ประกอบด้วยสถานการณ์ปัญหา 30 เรื่อง แต่ละเรื่องประกอบด้วยตัวเลือก 9 ตัว แต่ละตัวเป็นข้อความเหตุผลที่ใช้ประกอบการตัดสินในต่อปัญหาที่เกิดขึ้น กลุ่มตัวอย่างประชากรคือนักศึกษาผู้ใหญ่แบบเบ็ดเสร็จระดับ 3 และระดับ 4 ในเขตกรุงเทพมหานคร จำนวน 740 คน คุณภาพของแบบวัดเสนอด้วยค่าความเที่ยงแบบความสอดคล้องภายใน (Internal Consistency) ความตรงตามเนื้อหา (Content Validity) และปกติวิสัยเปอร์เซ็นไทล์ (Percentile Norm) ผลการวิจัยพบว่า 1. ความเที่ยงของแบบวัดทั้งฉบับมีค่า .801 และความคาดเคลื่อนมาตรฐานของการวัดเป็น 2.97 เมื่อพิจารณาแยกกลุ่มเฉพาะกลุ่มนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับ 3 ค่าความเที่ยงเป็น .867 ความคาดเคลื่อนมาตรฐานของการวัดเป็น 3.06 สำหรับกลุ่มนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับ 4 ค่าความเที่ยงเป็น .761 ความคาดเคลื่อนมาตรฐานของการวัดเป็น 3.16 2. มีความตรงตามเนื้อหา โดยการพิจารณาของผู้เชี่ยวชาญทางการศึกษานอกโรงเรียน 3. ปกติวิสัยเปอร์เซ็นไทล์สำหรับกลุ่มนักศึกษาผู้ใหญ่ระดับ 3 มีตำแหน่ง P25 P50 และ P75 ตรงกับคะแนน 61,65 และ 70 คะแนนตามลำดับ และสำหรับกลุ่ม