ชุดเรียนเบ็ดเสร็จรายบุคคล สำหรับวิชาการผลิตภาพถ่ายเพื่อการศึกษา

Abstract

ความมุ่งหมาย 1. เพื่อสร้างชุดเรียนเบ็ดเสร็จหรือชุดการสอนรายบุคคลสำหรับวิชาการผลิตภาพถ่ายเพื่อการศึกษา 2. เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดการสอนรายบุคคลที่สร้างขึ้น 3. เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนจากชุดการสอนรายบุคคลสำหรับวิชาการผลิตภาพถ่ายเพื่อการศึกษากับผลการเรียนโดยอาจารย์เป็นผู้สอน การดำเนินงาน 1. สร้างชุดการสอนรายุคคลสำหรับวิชาการผลิตภาพถ่ายเพื่อการศึกษาขึ้นจำนวน 11 หน่วย ในรูปของสื่อประสม และแบบทดสอบจำนวน 3 ชุด 2. ให้อาจารย์ผู้ควบคุมการวิจัยและผู้เชี่ยวชาญในเรื่องการถ่ายภาพจำนวน 10 คน ประเมินผลชุดการสอนรายบุคคลและแบบทดสอบเพื่อหาประสิทธิภาพคุณค่าในการสอน 3. นำไปทดลองใช้กับนิสิตคณะครุศาสตร์ระดับปริญญาตรี ปีที่ 4 1 คน เพื่อปรับปรุงแก้ไขข้อบกพร่อง 4. แบ่งตัวอย่างประชากร 20 คน ออกเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มละ 10 คน กลุ่มทดลองให้เรียนจากชุดการสอนรายุคคลที่สร้างขึ้น กลุ่มควบคุมให้เรียนในห้องเรียนโดยอาจารย์เป็นผู้สอนตามปกติ เมื่อทั้งสองกลุ่มเรียนจบแล้วให้ตอบแบบทดสอบฉบับเดียวกัน และอีก 1 สัปดาห์ ต่อมาให้ตอบแบบทดสอบนั้นอีกครั้ง แล้วนำผลไปทดสอบความมีนัยสำคัญของความแตกต่างระหว่างคะแนน โดยการทดสอบค่า “ ที “ ( t – test ) ผลการวิจัย 1. ประสิทธิภาพของชุดการสอนรายบุคคลนั้นอยู่ในเกณฑ์สูง คิดเป็นร้อยละ 82.81 และให้คุณค่าทางการสอน คือผู้เรียนมีความรู้ก้าวหน้าขึ้น และมีความทรงจำติดแน่นทนนาน 2. ผลการเปรียบเทียบการเรียนจากชุดการสอนรายบุคคลสำหรบวิชาการผลิตภาพถ่ายเพื่อการศึกษากับการเรียนวิชาเดียวกันนี้โดยอาจารย์เป็นผู้สอน ปรากฏว่าได้ผลเท่าเทียมกันที่ระดับความมีนัยสำคัญ .05 หลังจากการวิจัยเสร็จสิ้นลงแล้ว ผู้วิจัยเหลือชุดการสอนรายบุคคลสำหรับวิชาการผลิตภาพถ่ายเพื่อการศึกษา จำนวน 11 หน่วย และได้ส่งให้แผนกวิชาโสตทัศนศึกษาเก็บไว้ใช้เป็นประโยชน์ต่อไป ข้อเสนอแนะ จากผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่า การเรียนโดยใช้ชุดการสอนรายบุคคลมีคุณค่าเท่าเทียมกับการเรียนจากการบรรยาย ฉะนั้น ทางแผนกวิชาโสตทัศนศึกษาควรจะผลิตชุดการสอนรายบุคคลให้มีจำนวนมากชุดขึ้น เพื่อใช้สอนนิสิตต่อไป และแนะนำส่งเสริมให้สถาบันอื่นนำชุดการสอนรายบุคคลนี้ไปสอนบ้าง