การวิเคราะห์รายการวิทยุกระจายเสียงเพื่อการศึกษา ของสถานีวิทยุจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อวิเคราะห์เนื้อหารายการและรูปแบบรายการวิทยุกระจายเสียง เพื่อการศึกษาของสถานีวิทยุจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ซึ่งออกอากาศวันที่ 1 ถึง 31 ตุลาคม พ.ศ. 2537 จำนวน 39 รายการ รวม 426 ครั้งรายการที่ออกอากาศ ผลการศึกษาพบว่า 1.รายการวิทยุกระจายเสียงเพื่อการศึกษา นำเสนอเนื้อหาด้านต่างๆ คิดเป็นร้อยละ80.26 ของเวลาที่เป็นรายการเพื่อการศึกษา มีการใช้เพลงประกอบรายการและเวลาส่วนที่เหลือร้อยละ14.96 และโฆษณา ร้อยละ 4.78 2. การวิเคราะห์เนื้อหารายการ พบว่าเนื้อหาด้านศิลปวัฒนธรรม ปรัชญา สถาปัตยกรรม ดนตรี มากที่สุดร้อยละ 44.81 รองลงมาคือ ด้านการปกครอง ร้อยละ 11.86 ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ร้อยละ 6.43 ด้านพาณิชยศาสตร์และการบัญชี ร้อยละ 5.44 ด้านการศึกษา ร้อยละ4.25 ด้านสุขภาพ ร้อยละ 3.87 ด้านการสื่อสารมวลชน ร้อยละ 1.64 ด้านเศรษฐศาสตร์ ร้อยละ 1.11 ด้านวิทยาการก้าวหน้าเพื่อพัฒนาการเลี้ยงสัตว์ ร้อยละ 0.80 และด้านกฎหมาย ร้อยละ 0.05 นอกจากนี้ยังพบว่ารายการวิทยุกระจายเสียงเพื่อการศึกษา ใช้เพลงมีเนื้อร้องประกอบ รายการมากที่สด ร้อยละ 90.06 รองลงมาใช้เพลงบรรเลง ร้อยละ 6.60 และใช้ทั้งเพลงบรรเลง และเพลงที่มีเนื้อร้อง ร้อยละ 3.34 สำหรับรายการที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับความรู้ด้านดนตรี พบว่า มี เพลงคลาสสิก มากที่สุด ร้อยละ 74.52 เพลงแจ๊ซ ร้อยละ 22.60 เพลงไทยเดิม ร้อยละ 2.46 และเพลงเฉพาะกลุ่ม ร้อยละ 0.42 จากการศึกษายังพบอีกว่า ผู้จัดรายการวิทยุกระจายเสียงเพื่อการ ศึกษาส่วนใหญ่ มุ่งนำเสนอเนื้อหาแก่ประชาชนทั่วไปในลักษณะของการเพิ่มพูนความรู้ทั่วไป ความรู้ทางวิชาการ และเสริมสร้างประสบการณ์ที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาคุณภาพชีวิต ซึ่งแสดงให้เห็นชัดเจนว่า สถานวิทยุจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย มุ่งจัดรายการวิทยุกระจายเสียงตามลักษณะของการศึกษา เพื่อประชาชน 3. การวิเคราะห์รูปแบบรายการ พบว่า รายการวิทยุกระจายเสียงเพื่อการศึกษา มีรูปแบบรายการพดคุยกับผู้ฟังโดยตรง มากที่สุดร้อยละ 64.32 รองลงมาคือ การสนทนา ร้อยละ 16.67 รายการที่มีหลายรูปแบบในรายการเดียวกัน ร้อยละ 12.91 การสัมภาษณ์ ร้อยละ 3.52 ละคร ร้อยละ 1.17 สารคดีเชิงข่าว ร้อยละ 0.95 สารคดีเนื่องในโอกาสพิเศษ ร้อยละ 0.23 และ และไม่มีรายการออกอากาศตามกำหนด ร้อยละ 0.23