การศึกษาการปฏิบัติงานของครูวิชาการกลุ่มโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดพะเยา

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาการปฏิบัติงานของครูวิชาการกลุ่มโรงเรียนประถมศึกษา ในกลุ่มโรงเรียนเกณฑ์ดี กลุ่มโรงเรียนเกณฑ์ปานกลาง และกลุ่มโรงเรียนเกณฑ์ต่ำ สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดพะเยาในด้านการปฏิบัติการสอน ด้านการช่วยเหลืองานวิชาการของโรงเรียน และด้านการช่วยเหลืองานวิชาการของกลุ่มโรงเรียน ตัวอย่างประชากรที่ใช้ในการวิจัยคือ ครูวิชาการกลุ่มโรงเรียนประถมศึกษา ครูผู้สอน ผู้บริหารโรงเรียน และประธานกลุ่มโรงเรียน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดพะเยา จำนวน 140 คน โดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างประชากรแบบเป็นพวกหรือขั้น (Stratified Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยมีทั้งหมด 4 ชุด คือ แบบสังเกตการณ์ปฏิบัติการสอนของครูวิชาการกลุ่มโรงเรียนประถมศึกษา แบบสัมภาษณ์ครูผู้สอน แบบสอบถามผู้บริหารโรงเรียน และแบบสอบถามประธานกลุ่มโรงเรียน ผลการวิจัยปรากฏว่า ครูวิชาการกลุ่มโรงเรียนประถมศึกษาทั้ง 3 กลุ่มมารปฏิบัติงานดังนี้ 1) การปฏิบัติการสอน มีการปฏิบัติมากที่สุดในด้านลักษณะบุคลิกภาพของครูและปฏิบัติการสอนน้อยที่สุดในด้านการสรุปบทเรียนและวัดผลประเมินผล 2) การปฏิบัติงานวิชาการเพื่อช่วยเหลือโรงเรียน มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมากในด้านการจัดการเรียนการสอนและปฏิบัติงานด้านนิเทศภายในอยู่ในระดับน้อย และ 3) การปฏิบัติงานวิชาการเพื่อช่วยเหลือกลุ่มโรงเรียน มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมากในด้านการนิเทศภายในกลุ่มโรงเรียนและปฏิบัติงานด้านการอบรมสัมมนาอยู่ในระดับน้อย