แนวโน้มของรูปแบบรายการและการใช้วิทยุโรงเรียนในพุทธศักราช 2545

Abstract

การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวโน้มของรูปแบบรายการและการใช้วิทยุโรงเรียนในปีพุทธศักราช 2545 โดยใช้การวิจัยอนาคตด้วยเทคนิคเดลฟาย ซึ่งผู้วิจัยส่งแบบสอบถามรวม 3 รอบ คือ รอบแรกเป็นแบบสอบถามปลายเปิด ส่วนรอบที่ 2 และ 3 เป็นแบบสอบถามปลายปิดชุดเดียวกัน ให้กับกลุ่มตัวอย่างที่เป็นผู้เชี่ยวชาญทางด้านการบริหารการศึกษา นักวิชาการที่เคยเป็นกรรมการดำเนินการจัดและผลิตบทเรียนวิทยุโรงเรียน และนักเทคโนโลยีทางการศึกษาจากสถาบันอุดมศึกษา รวมทั้งสิ้นจำนวน 31 ท่าน จากผลการวิจัย ผู้เชี่ยวชาญมีความเห็นสอดคล้องกันว่า ในอีก 10 ปีข้างหน้านั้น สื่อวิทยุยังคงสามารถใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนระดับประถมศึกษาได้ โดยมีแนวโน้มของวิทยุโรงเรียนในปี พ.ศ. 2545 ดังนี้ 1. การดำเนินการให้จัดทำในลักษณะเป็นคณะกรรมการจัดและผลิตรายการบทเรียนโดยกรรมการมาจาก ผู้ทรงคุณวุฒิจากหน่วยงานต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา โดยคัดเลือกเนื้อหาที่จะนำมาผลิตเป็นบทเรียนวิทยุขากเนื้อหาหลักสูตรของกรมวิชาการ โดยให้ส่วนกลางรับผิดชอบการผลิต เผยแพร่ และบริการในส่วนกลางและส่วนภูมิภาค รับผิดชอบการผลิต เผยแพร่ และบริการในส่วนภูมิภาค และให้คัดเลือกเนื้อหาที่เหมาะสมกับท้องถิ่น 2. วิชาและกลุ่มประสบการณ์ที่สมควรจัดทำเป็นบทเรียนวิทยุมากที่สุด คือ ภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 3. สื่อวิทยุเหมาะสมที่จะใช้กับโรงเรียนในท้องถิ่นทุรกันดาร และโรงเรียนในส่วนภูมิภาค 4. การจัดทำเป็นบทเรียนวิทยุนั้น ควรคัดเลือกเนื้อหาที่เหมาะสมกับสื่อ โดยจะมีการจัดทำเป็นบทเรียนสอนเสริม หรือสอนตรง โดยมีสื่ออื่นๆ ประกอบด้วยโดยเฉพาะคู่มือประกอบบทเรียน สื่ออื่นๆ ที่ควรนำมาใช้ร่วมกันคือ สิ่งพิมพ์ โทรทัศน์ วีดิทัศน์และดาวเทียม ซึ่งแต่ละวิชาจะต้องให้โอกาสนักเรียนฝีกฝนด้วย 5. รัฐควรเป็นผู้ให้การสนับสนุนด้านงบประมาณ รองลงมาจะได้จากผู้อุปถัมภ์รายการและการบริจาค