1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Graduate School - Grad
  4. Grad - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/52951
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorสุมน อมรวิวัฒน์-
dc.contributor.authorสุดารัตน์ คล่องการเขียน-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย-
dc.date.accessioned2017-06-11T09:39:08Z-
dc.date.available2017-06-11T09:39:08Z-
dc.date.issued2535-
dc.identifier.isbn9745827835-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/52951-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535en_US
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการใช้กิจกรรมคัดสรรในการสอนภาษาไทยที่มีต่อพฤติกรรมการสนใจเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตัวอย่างประชากรเป็นนักเรียนจำนวน 2 ห้องเรียน ห้องเรียนละ 30 คน มีนักเรียนที่มีพฤติกรรมไม่สนใจเรียนรวมอยู่ด้วยห้องละ 15 คน ซึ่งได้จากการเสนอชื่อของครูประจำชั้นและครูภาษาไทย แบ่งตัวอย่างประชากรเป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมโดยวิธีจับฉลาก กลุ่มทดลองได้รับการสอนด้วยกิจกรรมคัดสรร กลุ่มควบคุมได้รับการสอนด้วยกิจกรรมปกติ แต่ละกลุ่มใช้เวลาสอน 39 คาบ (คาบละ 20 นาที) รวม 5 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แผนการสอน 2 ชุดๆ ละ 12 แผน แบบสังเกตพฤติกรรมการสนใจเรียน 1 ชุด ผู้วิจัยมอบแบบสังเกตพฤติกรรมให้ผู้ช่วยวิจัย 2 คน สังเกตพฤติกรรมของตัวอย่างประชากรทั้ง 2 กลุ่ม นำคะแนนที่ได้จากแบบสังเกตมาหาค่าเฉลี่ยแล้วเปรียบเทียบคะแนนโดยทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนที่เรียนโดยใช้กิจกรรมคัดสรร มีพฤติกรรมการสนใจเรียนสูงกว่านักเรียนที่เรียนโดยใช้กิจกรรมปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ผลการวิจัยทำให้ได้รูปแบบการจัดกิจกรรมคัดสรร เพื่อสอนภาษาไทยแก่นักเรียนที่ไม่สนใจเรียนen_US
dc.description.abstractalternativeThe purpose of this research was to study the effects of using selected activities in teaching Thai language on attentive learning behaviors of Prathom Suksa six students. The sample were students from two classes of 30 students in each class included 15 students who had less attentive learning behaviors and were proposed by the Thai language teacher and their classroom teachers. The sample were divided into 2 groups: the experimental group and the control group, by simple random sampling. The experimental group was taught by selected activities and the control group was taught by conventional activities. Each group was taught for 39 periods (20 minutes/periods) making the total of 5 weeks to study the result of the experiment. The research instruments were 2 sets of 12 lesson plans, and the observation form. Two researcher’s assistants were given the behavior-observation forms to observe learning behaviors of the sample in both group. The score from the observation form were analyzed by the means and comparison of scores by using t-test. The findings revealed that students who were taught by selected activities had significantly higher attentive learning behaviors than students who were taught by conventional activities at the level of .01. From this result, it can be used as the model for the teachers of Thai language to teach students who had no attentive learning behaviors.en_US
dc.language.isothen_US
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.subjectภาษาไทย -- กิจกรรมการเรียนการสอนen_US
dc.subjectการศึกษาขั้นประถมen_US
dc.subjectThai language -- Activity programs in educationen_US
dc.subjectEducation, Elementaryen_US
dc.titleผลของการใช้กิจกรรมคัดสรรในการสอนภาษาไทยที่มีต่อพฤติกรรมการสนใจเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6en_US
dc.title.alternativeEffects of using selected activities in teaching Thai language on attentive learning behaviors of prathom suksa six studentsen_US
dc.typeThesisen_US
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตen_US
dc.degree.levelปริญญาโทen_US
dc.degree.disciplineประถมศึกษาen_US
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.email.advisorไม่มีข้อมูล-
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Sudaratana_kl_front.pdf614.76 kBAdobe PDFView/Open
Sudaratana_kl_ch1.pdf1.89 MBAdobe PDFView/Open
Sudaratana_kl_ch2.pdf7.32 MBAdobe PDFView/Open
Sudaratana_kl_ch3.pdf1.08 MBAdobe PDFView/Open
Sudaratana_kl_ch4.pdf271.73 kBAdobe PDFView/Open
Sudaratana_kl_ch5.pdf1.43 MBAdobe PDFView/Open
Sudaratana_kl_back.pdf19.38 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.