การสื่อสารในระบบโรงเรียนของประเทศสิงคโปร์เพื่อเตรียมความพร้อมทรัพยากรมนุษย์สู่ตลาดงาน

Abstract

การศึกษานี้เป็นงานวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative research) มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากระบวนการสื่อสารในโรงเรียนที่ใช้ระบบการศึกษาของประเทศสิงคโปร์ และค้นหาแนวทางการพัฒนาความสามารถในการสื่อสารจากระบบการศึกษาของสิงคโปร์มาใช้ในโรงเรียนไทยเพื่อเตรียมความพร้อมทรัพยากรมนุษย์สู่ตลาดงาน โดยผู้วิจัยศึกษาจากการวิเคราะห์เอกสาร (Documentary Analysis) ของกระทรวงศึกษาธิการ ประเทศสิงคโปร์ เกี่ยวกับระบบการศึกษาของสิงคโปร์ สัมภาษณ์เจาะลึก (In-depth interview) ผู้บริหาร ครู และผู้ปกครอง โรงเรียนนานาชาติในประเทศไทยที่ใช้ระบบการศึกษาของสิงคโปร์ และทำการสนทนากลุ่มนักเรียนในโรงเรียนดังกล่าว นอกจากนี้ ผู้วิจัยทำการสัมภาษณ์เชิงลึก ผู้บริหารในกระทรวงศึกษาธิการ คณบดีคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ และนักวิชาการ/ผู้เชี่ยวชาญของประเทศไทยเกี่ยวกับระบบการศึกษาของประเทศสิงคโปร์ ผลการวิจัยพบว่า การสื่อสารในโรงเรียนที่ใช้ระบบการศึกษาของประเทศสิงคโปร์ มีความเป็นเอกภาพ ความต่อเนื่อง และสอดคล้องกันระหว่างนโยบายสู่การปฏิบัติไปในทิศทางเดียวกัน หากประเทศไทยสามารถพัฒนาความสามารถในการสื่อสารได้อย่างมีเอกภาพ มีความต่อเนื่อง และสอดคล้องกันระหว่างนโยบายทางการศึกษากับแนวทางในการปฏิบัติ พัฒนาครูผู้สอนให้มีศักยภาพสูง พัฒนาเครือข่ายครูในโรงเรียนให้เข้มแข็ง และสร้างวัฒนธรรมการแบ่งปันความรู้และการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างจริงจังให้ได้แบบสิงคโปร์ จะช่วยให้ประเทศไทยพัฒนาทรัพยากรมนุษย์สู่ตลาดงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ