การศึกษาการเปิดรับข่าวสารจากกรมวิชาการของครูโรงเรียนประถมศึกษาในเขตอำเภอสีคิ้ว จังหวัดนครราชสีมา

Abstract

การวิจัยเรื่องนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาประเภทของเนื้อหาข่าวสารกรมวิชาการ ที่ครูต้องการรับทราบ ศึกษาความถี่ของการรับข่าวสารกรมวิชากรมวิชาการที่ผ่านช่องทางการสื่อสารบุคคล การสื่อสารมวลชน และการสื่อสารเฉพาะกิจ รวมทั้งหาความสัมพันธ์ของปัจจัยบุคคลด้านเพศ อายุ การศึกษาจำนวนปีที่สอน กับความต้องการรับทราบข่าวกรมวิชาการ และความถี่ของการเปิดรับข่าวสารกรมวิชาการผ่านสื่อบุคคล สื่อมวลชน สื่อเฉพาะกิจ นอกจากนี้ยังศึกษาปัญหาการรับข่าวสารกรมวิชาการ และศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณการรับข่าวสารกรมวิชาการของครูกับความรู้สึกจำเป็นในการนำไปปฏิบัติงานด้านการสอน ผลการวิจัยพบว่า 1. ปัจจัยบุคคลไม่มีความสัมพันธ์กับความต้องการรับข่าวสารกรมวิชาการ 2. ครูต้องการทราบข่าวกรมวิชาการที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับการเรียนการสอน เช่น การสอนตามแนวหลักสูตรใหม่ การพัฒนาคู่มือครู แผนการสอน การวัดผลประเมินผลเป็นต้น 3. ครูรับข่าวกรมวิชาการผ่านสื่อมวลชน คือหนังสือพิมพ์มากที่สุด รองลงมา ผ่านสื่อเฉพาะกิจ คือ แผนการสอน คู่มือครู และเอกสารหลักสูตร 4. ปัจจัยบุคคลด้านเพศ อายุ การศึกษาไม่มีความสัมพันธ์กับการเปิดรับข่าวสารกรมวิชาการ ยกเว้นจำนวนปีที่สอน 5. ปัญหาการรับข่าวสารกรมวิชาการ คือ การรับเอกสารหลักสูตร คู่มือครู และแผนการสอนไม่สม่ำเสมอและไม่เพียงพอ ครูศึกษาแผนการสอนมีความเข้าใจและสามารถนำไปปฏิบัติงานได้มากกว่าเอกสารหลักสูตรและคู่มือครู 6. ปริมาณการรับข่าวสารกรมวิชาการมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับความรู้สึกจำเป็นในการนำมาปฏิบัติงานด้านการสอน ยกเว้นข่าวสารการวัดผลประเมินผล