การเปิดรับข่าวสาร แรงจูงใจและความต้องการศึกษาต่อระดับปริญญาโทในประเทศสหรัฐอเมริกาของนักศึกษาไทย

Abstract

การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการเปิดรับข่าวสาร แรงจูงใจ และความต้องการ ศึกษาต่อระดับปริญญาโทในประเทศสหรัฐอเมริกา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้คือ นักศึกษาที่มาทดศอบภาษาอังกฤษ Test of English as a Foreign Language (TOEFL) ซึ่งจะนำผลไปศึกษาต่อระดับปริญญาโทในประเทศสหรัฐอเมริกาเท่านั้น 415 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถาม ประมวลข้อมูลโดยใช้โปรแกรม SPSS/PC+และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ การทดสอบค่าที การวิเคราะห์ ความแปรปรวน แบบทางเดียว สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และสหสัมพันธ์ ถดถอยแบบพหุคูณ แบบมีขั้นตอน ผลสรุปการวิจัย สรุปได้ดังนี้ 1. นักศึกษาที่มี เพศ อายุ รายได้ ระดับการศึกษา สถานภาพการสมรส อาชีพ แตกต่างกัน มีการเปิดรับข่าวสารด้านการศึกษาต่อ ไม่แตกต่างกัน 2. นักศึกษาที่มี อายุ สถานภาพการสมรส อาชีพ แตกต่างกันมีแรงจูงใจในการศึกษาต่อ แตกต่างกัน 3. นักศึกษาที่มี สถานภาพการสมรส แตกต่างกัน มีความต้องการในการศึกษาต่อ แตกต่างกัน 4. การเปิดรับข่าวสารด้านการศึกษาต่อจากสื่อบุคคล มีความสัมพันธ์กับแรงจูงใจในการศึกษาต่อระดับปริญญาโทในประเทศสหรัฐอเมริกา 5. การเปิดรับข่าวสารด้านการศึกษาต่อ มีความสัมพันธ์กับความต้องการในการศึกษาระดับปริญญาโทในประเทศสหรัฐอเมริกา 6. แรงจูงใจในการศึกษาต่อ มีความสัมพันธ์กับความต้องการในการศึกษาต่อระดับปริญญาโทในประเทศไทยสหรัฐอเมริกา 7. แรงจูงใจในการศึกษาต่อ เป็นตัวแปรที่สามารถอธิบายความต้องการในการศึกษาต่อระดับปริญญาโทในสหรัฐอเมริกาได้มากที่สุด