การเปรียบเทียบความคิดเห็นระหว่างผู้เรียนในระบบโรงเรียนและผู้เรียนนอกระบบโรงเรียนต่อการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาแห่งชาติ กรมการศึกษานอกโรงเรียน กระทรวงศึกษาธิการ

สดสัย เพชรเจริญจริง

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/67383

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	สุรกุล เจนอบรม	-
dc.contributor.author	สดสัย เพชรเจริญจริง	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์	-
dc.date.accessioned	2020-08-05T06:18:46Z	-
dc.date.available	2020-08-05T06:18:46Z	-
dc.date.issued	2542	-
dc.identifier.isbn	9743338802	-
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/67383	-
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวทิยาลัย, 2542	en_US
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อการศึกษาความคิดเห็นและเปรียบเทียบความ คิดเห็นระหว่างผู้เรียนในระบบโรงเรียนและผู้เรียนนอกระบบโรงเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรม วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาแห่งชาติ ระหว่างผู้เรียนที่มีเพศ อายุ ระดับการศึกษา อาชีพและระบบการศึกษา ผลการวิจัยพบว่า ผู้เรียนในระบบโรงเรียนและผู้เรียนนอกระบบโรงเรียนมีความ คิดเห็นต่อการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ทั้ง 9 กิจกรรม คือ เลเซอร์แสงมหัศจรรย์ เมืองกระจกทะลุจักรวาล การสื่อสารดาวเทียม โลกวิทยาศาสตร์ ประวัติเวลา เปิดโลาพลังงาน ทรัพยากรพลังงาน วิทยาศาสตร์ชีวภาพ และโลกคอมพิวเตอร์ อยู่ในระดับมาก เมื่อเปรียบเทียบ ความแตกต่างของความคิดเห็นต่อการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระหว่างผู้เรียนใน ระบบโรงเรียนและผู้เรียนนอกระบบโรงเรียน พบว่า แตกต่างอย่างไม่มีนัยสําคัญทางสถิติ	en_US
dc.description.abstractalternative	The purpose of the study was to comparison of opinions between formal and nonformal learnners toward organizing activities of science and technology in national science center , the nonformal department the ministry of education based on variables of sex, age , educational level , occupation and education system The finding revealed that formal and nonformal learnners had highly positive opinions on each of the nine activities belonging to both categories of exhibition, namely,laser , mirror and space ,communication and satellite, science zone, history of time, energy zone, and computer zone, Formal and nonformal learners had not different on the provision of organizing activities of science and technology.	en_US
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.relation.uri	http://doi.org/10.14457/CU.the.1999.447	-
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	วิทยาศาสตร์	en_US
dc.subject	เทคโนโลยี	en_US
dc.subject	ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาแห่งชาติ	en_US
dc.subject	Science	-
dc.subject	Technology	-
dc.title	การเปรียบเทียบความคิดเห็นระหว่างผู้เรียนในระบบโรงเรียนและผู้เรียนนอกระบบโรงเรียนต่อการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาแห่งชาติ กรมการศึกษานอกโรงเรียน กระทรวงศึกษาธิการ	en_US
dc.title.alternative	A comparison of opinions between formal and non-formal education learners towards organizing activties of science and technology in National Science Center, Department of Non-formal Education, Ministry of Education	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	en_US
dc.degree.level	ปริญญาโท	en_US
dc.degree.discipline	การศึกษานอกระบบโรงเรียน	en_US
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.email.advisor	ไม่มีข้อมูล	-
dc.identifier.DOI	10.14457/CU.the.1999.447	-
Appears in Collections:	Edu - Theses

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Sodsal_pe_front_p.pdf	หน้าปก สารบัญ และบทคัดย่อ	1.11 MB	Adobe PDF	View/Open
Sodsal_pe_ch1_p.pdf	บทที่ 1	1.05 MB	Adobe PDF	View/Open
Sodsal_pe_ch2_p.pdf	บทที่ 2	1.7 MB	Adobe PDF	View/Open
Sodsal_pe_ch3_p.pdf	บทที่ 3	837.57 kB	Adobe PDF	View/Open
Sodsal_pe_ch4_p.pdf	บทที่ 4	5.07 MB	Adobe PDF	View/Open
Sodsal_pe_ch5_p.pdf	บทที่ 5	2.08 MB	Adobe PDF	View/Open
Sodsal_pe_back_p.pdf	บรรณานุกรมและภาคผนวก	1.77 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record