1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Faculty of Education -Edu
  4. Edu - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/67404
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorสมเชาว์ เนตรประเสริฐ-
dc.contributor.authorธิดารัตน์ ใบสูงเนิน-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.คณะครุศาสตร์-
dc.date.accessioned2020-08-06T09:27:04Z-
dc.date.available2020-08-06T09:27:04Z-
dc.date.issued2543-
dc.identifier.issn9741306334-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/67404-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543en_US
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มวิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต เรื่อง สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ โดยชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนที่มีกิจกรรมกลุ่มร่วมมือ ระหว่างการเรียนแบบร่วมมือโดยใช้เทคนิคการต่อภาพ กับ เทคนิคแบบกลุ่มสืบสอบ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาลชุมชนวัดธรรมจักร (ท.4) เทศบาลนครพิษณุโลก สังกัดสำนักงานการศึกษาท้องถิ่น กรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย จำนวน 36 คน แบ่งเป็น 6 กลุ่ม ๆ ละ 6 คน ที่เรียนด้วยเทคนิคการต่อภาพ 3 กลุ่ม กับ ที่เรียนด้วยเทคนิคแบบกลุ่มสืบสอบ 3 กลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนที่มีกิจกรรมกลุ่มร่วมมือในกลุ่มสร้างเสรีมประสบการณ์ชีวิต ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ ที่ผู้วิจัยสร้างชั้น จำนวน 3 ชุด 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ผู้วิจัยสร้างชั้น โดยเป็นแบบทดสอบปรนัย จำนวน 30 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบ t - test ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มนักเรียนที่เรียนด้วยชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนที่มีกิจกรรมกลุ่มร่วมมือเทคนิคแบบกลุ่มสืบสอบมีค่าเฉลี่ยสูงกว่ากลุ่มนักเรียนที่เรียนด้วยชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนที่มีกิจกรรมกลุ่มร่วมมือเทคนิคการต่อภาพ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระตับ .05en_US
dc.description.abstractalternativeThis research purpose was to compare the learning achievement in learning life experience, the topic was natural envircnment by using the learning center instructional package with cooperative group between the cooperative learning by Jigsaw technique and investigating technique. The subjects were 36 students in Prathom Suksa 3 in Dhammajakara Community School under Jurisdiction Pitsanulok Metropolitan Administration, students were devided into 6 small groups each one consisted of 6 students, those 3 groups studied by Jigsaw technique and other 3 group studied by investigating technique. The instruments were 1) 3 learning center instructional packages with the cooperative group learning activities in learning life experiences of Prathom Suksa 3, the topic was in natural environment created by the researcher. 2) The learning achievement test created by the researcher those were objective test had 30 items in multiple choice type, The data analysis used by Mean, S.D. and t - test. The research finding shows that the group of students studied by using the center instructional package that have cooperative group activity in investigating technique had higher mean score than the group of students studied by using the center instructional package that have cooperative group in Jigsaw technique at .05 significant level.en_US
dc.language.isothen_US
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.subjectการสอนด้วยสื่อen_US
dc.subjectการทำงานกลุ่มในการศึกษาen_US
dc.subjectผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนen_US
dc.subjectTeaching -- Aids and devicesen_US
dc.subjectGroup work in educationen_US
dc.subjectAcademic achievementen_US
dc.titleการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนกลุ่มวิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต จากชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน ที่มีกิจกรรมกลุ่มร่วมมือที่แตกต่างกันen_US
dc.title.alternativeA comparison of learning achievement of prathom suksa three students in learning life experiences area from the learning center instructional packages with different cooperative group learning activitiesen_US
dc.typeThesisen_US
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตen_US
dc.degree.levelปริญญาโทen_US
dc.degree.disciplineโสตทัศนศึกษาen_US
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.email.advisorSomchaw.n@chula.ac.th-
Appears in Collections:Edu - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Thidarat_ba_front_p.pdfหน้าปกและบทคัดย่อ776.26 kBAdobe PDFView/Open
Thidarat_ba_ch1_p.pdfบทที่ 1806 kBAdobe PDFView/Open
Thidarat_ba_ch2_p.pdfบทที่ 22.02 MBAdobe PDFView/Open
Thidarat_ba_ch3_p.pdfบทที่ 3970.28 kBAdobe PDFView/Open
Thidarat_ba_ch4_p.pdfบทที่ 4662.7 kBAdobe PDFView/Open
Thidarat_ba_ch5_p.pdfบทที่ 5689.43 kBAdobe PDFView/Open
Thidarat_ba_back_p.pdfบรรณานุกรมและภาคผนวก3.7 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.