การวิเคราะห์เป้าประสงค์ทางการศึกษานอกระบบโรงเรียนของไทย

ชัยยศ อิ่มสุวรรณ์

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/75004

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	อุ่นตา นพคุณ	-
dc.contributor.author	ชัยยศ อิ่มสุวรรณ์	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย	-
dc.date.accessioned	2021-08-23T15:09:55Z	-
dc.date.available	2021-08-23T15:09:55Z	-
dc.date.issued	2531	-
dc.identifier.isbn	9745691054	-
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/75004	-
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531	en_US
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายที่จะตอบคำถามเกี่ยวกับเป้าประสงค์ทางการศึกษานอกระบบโรงเรียน ของไทยคือ (๑) สังคมคาดหวังให้การศึกษานอกระบบโรงเรียนมีบทบาทในการสร้างสังคมไทยปัจจุบัน อย่างไร (๒) ผู้ที่ได้รับบริการจากการศึกษานอกระบบโรงเรียนของไทยในปัจจุบันมีคุณลักษณะที่ พึงประสงค์อย่างไร โดยใช้วิธีการวิจัยแบบวิเคราะห์เอกสาร จากเอกสารทางด้าน แผน นโยบาย หลักสูตร และเอกสารวิชาการที่เกี่ยวข้องกับการศึกษานอกระบบโรงเรียน ผลการวิจัยพบว่า สังคมถือว่าการศึกษานอกระบบโรงเรียนเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาทั้งหมดที่รัฐจัดให้โดยมุ่งให้ ประสานสัมพันธ์กับการศึกษาในระบบโรงเรียนเพื่อพัฒนาคนให้มีคุณสมบัติขั้นพื้นฐานในการพัฒนาสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองการปกครอง บุคคลที่รับบริการควรมีคุณลักษณะดังนี้ (๑) รู้จักเข้าใจตนเอง รู้จักคิดตัดสินใจแก้ปัญหา (๒) มีความเข้าใจศรัทธาต่อคุณธรรมทางศาสนาและคุณธรรมทางสังคมเป็นพลเมืองดีของรัฐ (๓) มีความรู้ พื้นฐานในการแสวงหาความรู้และการพัฒนาอาชีพ (๔) มีชีวิตที่สมบูรณทางวุฒิภาวะเพื่อดำรงอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข	-
dc.description.abstractalternative	The objective of this study was to study the Thai Non-Formal Education Goal; which were (1) what is the expectation of the Thai society towards the roles of Non-Formal Education in social development? (2) what is the desired characteristics of the Non-Formal Education clients? This study was a documentary analysis of documents on Non-Formal Education plans, policies and curriculums, and various Non-Formal Education academic documents. The study revealed that The society perceived Non-Formal Education as a part of the national education system. Furthermore, Non-Formal Education should be related to the Formal Education so as to develop manpower in terms of social, economic and political development. The desired characteristics of the Non-Formal Education clients were (1) realizing and understanding their roles in the society, and the ability in making decision to problem-solving, (2) understanding and have faith in social moral and religion in order to become good Thai citizens, (3) having enough fundamental knowledge in order to gain more knowledge and to be able to develop their vocation, (4) living a mature and satisfied happy life in the society.	-
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	การศึกษานอกระบบโรงเรียน -- ไทย	en_US
dc.subject	Non-formal education -- Thailand	en_US
dc.title	การวิเคราะห์เป้าประสงค์ทางการศึกษานอกระบบโรงเรียนของไทย	en_US
dc.title.alternative	Analysis of Thai non-formal education goal	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	en_US
dc.degree.level	ปริญญาโท	en_US
dc.degree.discipline	การศึกษานอกระบบโรงเรียน	en_US
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.email.advisor	ไม่มีข้อมูล	-
Appears in Collections:	Grad - Theses

Files in This Item:

File	Size	Format
Chaiyosh_im_front_p.pdf	888.52 kB	Adobe PDF	View/Open
Chaiyosh_im_ch1_p.pdf	970.01 kB	Adobe PDF	View/Open
Chaiyosh_im_ch2_p.pdf	1.87 MB	Adobe PDF	View/Open
Chaiyosh_im_ch3_p.pdf	828.11 kB	Adobe PDF	View/Open
Chaiyosh_im_ch4_p.pdf	5.78 MB	Adobe PDF	View/Open
Chaiyosh_im_ch5_p.pdf	1.61 MB	Adobe PDF	View/Open
Chaiyosh_im_back_p.pdf	1.1 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record