การพัฒนารายวิชาการวาดภาพประกอบทางวิทยาศาสตร์ สำหรับหลักสูตรศิลปศึกษาระดับปริญญาบัณฑิต

Abstract

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากระบวนการวาดภาพทางวิทยาศาสตร์ของศิลปินนักวาดภาพทางวิทยาศาสตร์ในประเทศไทยและ เพื่อพัฒนารายวิชาการวาดภาพประกอบทางวิทยาศาสตร์สำหรับหลักสูตรศิลปศึกษา ระดับปริญญาบัณฑิต 6 ด้าน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ด้วยการสุ่มเฉพาะเจาะจงประกอบด้วย ศิลปินวาดภาพประกอบทางวิทยาศาสตร์ 9 ท่าน นักวิชาการศิลปศึกษาและอาจารย์สอนในวิชาวาดภาพประกอบทางวิทยาศาสตร์ จำนวน 10 ท่าน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบสัมภาษณ์ แบบสังเกต แบบสอบถาม ผู้วิจัยเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อมาวิเคราะห์ด้านเนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า ผลจากการสัมภาษณ์และสังเกต กระบวนการทำงานของศิลปินนักวาดภาพประกอบทางวิทยาศาสตร์ ต่างมีวิธีการทำงานวาดภาพประกอบทางวิทยาศาสตร์เป็นเอกลักษณ์เฉพาะตัว โดยมีพื้นฐานจากกระบวนการวาดภาพทางวิทยาศาสตร์ 7 ขั้นตอน ในส่วนของความคิดเห็นจากแบบสอบถาม ส่วนใหญ่เห็นด้วยมาก ในการพัฒนารายวิชาการวาดภาพประกอบทางวิทยาศาสตร์ สำหรับหลักสูตรศิลปศึกษา ระดับปริญญาบัณฑิต ทั้ง 6 ด้าน คือ 1.จุดประสงค์การเรียนการสอน คือ เพื่อให้ผู้เรียนมรู้เข้าใจ เห็นคุณค่าและสามารถถ่ายทอดตามกระบวนการวาดภาพประกอบทางวิทยาศาสตร์ 2. เนื้อหาวิชา คือ ศึกษาประวัติศาสตร์วาดภาพประกอบทางวิทยาศาสตร์และกระบวนการวาดภาพประกอบทางวิทยาศาสตร์ 3. กิจกรรมคือ จัดการศึกษานอกสถานที่จริง 4. วิธีการสอน คือจัดกิจกรรมเรียนรู้นอกห้องเรียนจากประสบการณ์จริง 5.การประเมินผล คือประเมินตามสภาพจริงตามจุดประสงค์ที่วางไว้ 6. แหล่งอ้างอิง นักวาดภาพประกอบทางวิทยาศาสตร์ หนังสืองานวิจัย สื่อเทคโนโลยีการเรียนการสอน สรุปได้ว่ามีความเหมาะสมและเป็นไปได้ที่จะนำวิชาการวาดภาพประกอบทางวิทยาศาสตร์ นำมาใช้จัดการเรียนการสอนศิลปศึกษาในระดับปริญญาบัณฑิต