• Learners' use of a self-access learning center : paving the path to learner autonomy 

  Punchalee Wasanasomsithi (Chulalongkorn University, 2004)

  Classroom0based language learning alone may not be sufficient to lead learners to mastery of the target language, so independent language learning, both in the Self-Access Learning (SALC) and outside classes, has become ...
• EFL classroom discourse 

  Reongrudee Soonthornmanee (Chulalongkorn University, 2004)

  Research result in the part pointed out that second language (L2) learning would not simply extrapolate from first language (L1) acquisition or from general learning theories. Therefore, teachers need to understand ways ...
• A survey of writing techniques, authorship, tenses, voices and length of opening sentences of medical research articles 

  Phan Banpho (Chulalongkorn University, 2004)

  A large number of genre analyses have investigated schematic units or "moves" of many parts of medical research articles. The present analysis deals with the inner element of the first move, the introduction section. It ...
• The assessment of the reading speed and reading ability of Thai university commerce and accountancy students who are trained by using a computer reading program 

  Kulaporn Hiranburana; Prakaikaew Opanon-amata (Chulalongkorn University, 2003)

  This research investigated the use of the computer in developing reading abilities, including speed reading and reading comprehension. In this study, 99 students from the Faculty of Commerce and Accountancy were trained ...
• A case study of Thai ESL learners' language and literacy learning in an authentic situation 

  Punchalee Wasanasomsithi (Chulalongkorn University, 2003)
• การศึกษาเจตคติของนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยในเรื่องการตอบคำถามครูผู้สอนในชั้นเรียนภาษาอังกฤษ 

  อัญฑิการ์ โรงสะอาด (จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2545)
• การประเมินผลบทเรียนวิชาภาษาอังกฤษบัณฑิตศึกษาทางด้านสถาปัตยกรรมศาสตร์ 

  ภัสสร สิงคาลวณิช (จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2545)
• Learning kits : an alternative way to improve narrative writing 

  Reongrudee Soonthornmanee; Chatraporn Lertvatrakan; Wisetpong Wongtip (Chulalongkorn University, 2001)

  Attempts to improve students' narrative writing skills can be Problematic. This is partly due to the teaching methods some teachers employ in the classroom. This article discusses the effect of learning kits on student ...
• In search of an optimal writing feedback strategy 

  Supanee Chinnawongs (Chulalongkorn University, 2001)

  Writing is a language skill most EFL students have problems with. This is due to several factors such as the inherent complexity of the skill itself, a lack of constant practice and inadequate or inappropriate corrective ...
• Self-evaluation of language skills and non-linguistic factors through WWW and E-mail tasks 

  Kanchana Prapphal (Chulalongkorn University, 2001)

  This article aims at studying students' self-evaluation on their language skills and non-linguistic factors, i.e. cognitive skills, affetc and IT knowledge in performing net tasks. Collaborative learning through the use ...
• พจนานุกรม : ความสำคัญและพฤติกรรมการใช้ของนิสิต 

  องค์อร ธนานาถ (จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544)
• ทักษะการเขียนแบบเน้นกระบวนการ 

  อดิศรา กาติ๊บ (จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544)

  งานวิจัยนี้มีจุดประสงค์หลัก 2 ประการ คือ 1) เพื่อทราบถึงเจตคติของพลวิจัยต่อวิชาการเขียนแบบเน้นกระบวนการ และ 2) เพื่อทราบว่าการฝึกทักษะการเขียนแบบเน้นกระบวนการจะช่วยให้พลวิจัยสามารถผลิตงานเขียนที่มีคุณภาพดีขึ้นหรือไม่ ...
• ความตรงร่วมสมัย : การเปรียบเทียบคะแนนสอบแบบทดสอบสมิทธิภาพทั่วไปทางภาษาอังกฤษของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (CU-TEP) กับคะแนนแบบทดสอบ TOEFL 

  ศิริพร พงษ์สุรพิพัฒน์; กรองแก้ว กรรณสูต; สุภาณี ชินวงศ์ (จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544)
• การวิจัยเพื่อพัฒนาข้อทดสอบสมิทธิภาพทั่วไปทางภาษาอังกฤษ 

  อัจฉรา วงศ์โสธร; ศิริพร พงษ์สุรพิพัฒน์ (จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544)
• A reflection on team-teaching in an EFL classroom 

  Punchalee Wasanasomsithi (Chulalongkorn University, 2000)
• การศึกษาสไตล์ในการเรียนรู้ (Learning Style) ของผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ 

  ปัญชลี วาสนสมสิทธิ์ (จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542)
• ผลสำรวจความผิดพลาดในงานเขียนของผู้เรียนวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐานในจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 

  องค์อร ธนานาถ (จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542)
• การสร้างและพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน แบบสื่อหลากหลายเพื่อสอนภาษาอังกฤษพื้นฐาน 2 

  สุพัฒน์ สุกมลสันต์ (จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542)
• สมิทธิภาพทางภาษาและความสามารถในการเขียน 

  สุภาณี ชินวงศ์ (จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543)
• ความสามารถในการเขียนงานเชิงวิชาการของนิสิตคณะวิทยาศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 

  สุภาณี ชินวงศ์ (จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542)

View more