• นโยบายและวิธีการทดสอบวัดระดับความรู้ภาษาอังกฤษเพื่อจบการศึกษาของมหาวิทยาลัยในประเทศไทย : รายงานการวิจัย 

  จิรดา วุฑฒยากร (สถาบันภาษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2562)

  งานวิจัยเรื่อง นโยบายและวิธีการทดสอบวัดระดับความรู้ภาษาอังกฤษเพื่อวิจัยการศึกษาของมหาวิทยาลัยในประเทศไทย มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและรวบรวมข้อสอบที่ใช้วัดระดับความรู้ภาษาอังกฤษเพื่อจบการศึกษาของมหาวิทยาลัยในประเทศไทย ...
• The use of listening strategies and the listening performance of Third year commerce and accountancy students, Chulalongkorn University 

  Chatraporn Piamsai (Chulalongkorn University, 2018)
• A Development of a game-based supplementary e-learning program for english for veterinary profession I 

  Satita Watanapokakul (Chulalongkorn University, 2016)

  In the era of globalization, gam-based learning is one of the options that teachers implement with the students both inside and outside the classroom. This study focuses on the role of edutainment at the tertiary level. ...
• An Investigation of Academic Plagiarism of Thai Postgraduate Learners from Interdisciplinary Studies 

  Walaipun Puengpipattrakul (Chulalongkorn University, 2015)

  The purposes of this mixed-method study were to (i) investigate and compare the perception of academic plagiarism of Thai postgraduate students from interdisciplinary studies; (ii) verify and compare the students’ actual ...
• การพัฒนาแบบทดสอบสมิทธิภาพทางภาษาอังกฤษเพื่อวิชาชีพและการสื่อสารนานาชาติของสถาบันภาษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยและโปรแกรมการทดสอบให้ได้มาตรฐาน : รายงานการวิจัย 

  สุพัฒน์ สุกมลสันต์ (จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2549)
• รายงานการวิจัยเชิงประเมินผลรายวิชาอังกฤษสังคมและอังกฤษธุรกิจ 

  ศิริรัฐ ทองใหญ่ ณ อยุธยา; ดวงตา ลักคุณะประสิทธิ์; กุลยา คัมภิรานนท์; กัญจน์วิภา ฤทธิประศาสน์; ภามณี ขจรบุญ (จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2525)

  การเปลี่ยนแปลงนโยบายด้านหน่วยกิตของสถาบันภาษา สำหรับรายวิชาภาษาอังกฤษระดับปีสาม และความไม่สะดวกหลายประการ เชิงบริหารของรายวิชาภาษาอังกฤษเดิม สำหรับนิสิตคณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี ทำให้มีรายวิชาใหม่เกิดขึ้นคือ รายวิชาภาษา ...
• การวิจัยเชิงสำรวจเกี่ยวกับลักษณะภาษาอังกฤษระดับบัณฑิตศึกษา ตามความต้องการของคณะต่างๆ ในจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 

  อัจฉรา วงศ์โสธร; กัณฑาทิพย์ สิงหเนติ; ฝอยฝา พันธุ์ฟัก; วรรณพร วีรวัฒน์; สุพัฒน์ สุกมลสันต์; เสาวภา จึงพัฒนาพงษ์ (สถาบันภาษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2524)
• ทักษะในการเรียนของนักศึกษาไทย : รายงานผลการวิจัย 

  อัจฉรา วงศ์โสธร; เสาวภา จึงพัฒนาพงษ์ (สถาบันภาษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2525)

  การวิจัยเรื่องทักษะในการเรียนของนักศึกษาไทย มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. สร้างและปรับปรุงแบบทดสอบวัดทักษะในการเรียนเพื่อใช้กับนักศึกษาไทยในระดับอุดมศึกษา 2. ศึกษาความสัมพันธ์ของทักษะในการเรียนประเภทต่างๆ กับคะแนนเฉลี่ยสะสม ...
• การวิจัยเพื่อหาวิธีการแก้ไขข้อผิดในการเขียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาไทยที่เหมาะสมที่สุด :|bรายงานการวิจัย 

  อัจฉรา วงศ์โสธร; ศิริพร พงษ์สุรพิพัฒน์; พิมพ์ฤดี นาควิโรจน์; วิภาดา อิงคนาท; เปรมจิตต์ ศรีเมฆานนท์; เยาวรีย์ ประเสริฐภักดี; ยุพิน โภคฐิติยุกต์ (สถาบันภาษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536)

  งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาวิเคราะห์วิธีการตรวจแก้งานเขียนภาษาอังกฤษที่เหมาะสมที่สุดและมีประสิทธิภาพที่สุดในการปรับปรุงงานเขียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาในระดับอุดมศึกษาและ เพื่อศึกษาเปรียบเทียบวิธีการตรวจแก้งานเขียนภ ...
• การศึกษาความสัมพันธ์ของวิธีเรียนและความถนัดในการเรียนภาษาของผู้เริ่มเรียนภาษาอังกฤษ กับความสำเร็จในการเรียนภาษาอังกฤษตามความสามารถของแต่ละบุคคล : รายงานผลการวิจัย 

  อัจฉรา วงศ์โสธร; กาญจนา ปราบพาล; ทัศนีย์ ศรีไพพรรณ; ทอรุ้ง จรุงกิจอนันต์; นิภาพร รัตนพฤกษ์; ภัสสร สิงคาลวณิช; อมตา เวชพฤติ (สถาบันภาษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2525)

  ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรที่เกิดขึ้นจากตัวผู้เรียนกับผลสัมฤทธิ์ในการเรียนภาษอังกฤษด้วยวิธีเรียนด้วยตนเอง ตัวแปรข้างต้นประกอบด้วย ก. ความถนัดทางการเรียนภาษา ข. ทัศนคติและแรงจูงใจ ค. ความเข้าใจเรื่องรูปทรง 2 มิติ และ 3 ...
• แนวโน้มระดับสมิทธิภาพทั่วไปทางภาษาอังกฤษ ของนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และบุคคลภายนอกที่สนใจ ปี พ.ศ. 2533 : รายงานการวิจัย ฉบับที่ 1 ในโครงการการสร้างและพัฒนาคุณภาพ ของแบบทดสอบวัดสมิทธิภาพทั่วไปทางภาษาอังกฤษ และระบบการทดสอบที่เกี่ยวข้อง 

  สุพัฒน์ สุกมลสันต์; อัจฉรา วงศ์โสธร; นิภาพร รัตนพฤกษ์; ทอรุ้ง จรุงกิจอนันต์; ทัศนีย์ ศรีไพพรรณ; อมตา เวชพฤติ; กรองแก้ว กรรณสูต; ศิริพร พงษ์สุรพิพัฒน์; จรัสศรี ศรีสัญญาพานิชย์ (จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533)
• การสร้างและพัฒนามาตรวัดประเมินสัมฤทธิผลของการพูดแบบนำเสนอสำหรับรายวิชาการสนทนาภาษาอังกฤษขั้นสูง : รายงานการวิจัย 

  กัลยาณี เรืองมานะมงคล (จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2545)

  การวิจัยเรื่องการสร้างและพัฒนามาตรวัดประเมินสัมฤทธิผลของการพูดแบบนำเสนอสำหรับรายวิชาการสนทนาภาษาอังกฤษขั้นสูงมีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในอดีตเกี่ยวก้บการทดสอบ และวัดผลทักษะการพูดแบบนำเสนอ (Oral Presentation ...
• Learners' use of a self-access learning center : paving the path to learner autonomy 

  Punchalee Wasanasomsithi (Chulalongkorn University, 2004)

  Classroom0based language learning alone may not be sufficient to lead learners to mastery of the target language, so independent language learning, both in the Self-Access Learning (SALC) and outside classes, has become ...
• EFL classroom discourse 

  Reongrudee Soonthornmanee (Chulalongkorn University, 2004)

  Research result in the part pointed out that second language (L2) learning would not simply extrapolate from first language (L1) acquisition or from general learning theories. Therefore, teachers need to understand ways ...
• A survey of writing techniques, authorship, tenses, voices and length of opening sentences of medical research articles 

  Phan Banpho (Chulalongkorn University, 2004)

  A large number of genre analyses have investigated schematic units or "moves" of many parts of medical research articles. The present analysis deals with the inner element of the first move, the introduction section. It ...
• The assessment of the reading speed and reading ability of Thai university commerce and accountancy students who are trained by using a computer reading program 

  Kulaporn Hiranburana; Prakaikaew Opanon-amata (Chulalongkorn University, 2003)

  This research investigated the use of the computer in developing reading abilities, including speed reading and reading comprehension. In this study, 99 students from the Faculty of Commerce and Accountancy were trained ...
• A case study of Thai ESL learners' language and literacy learning in an authentic situation 

  Punchalee Wasanasomsithi (Chulalongkorn University, 2003)
• การศึกษาเจตคติของนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยในเรื่องการตอบคำถามครูผู้สอนในชั้นเรียนภาษาอังกฤษ 

  อัญฑิการ์ โรงสะอาด (จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2545)
• การประเมินผลบทเรียนวิชาภาษาอังกฤษบัณฑิตศึกษาทางด้านสถาปัตยกรรมศาสตร์ 

  ภัสสร สิงคาลวณิช (จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2545)
• Learning kits : an alternative way to improve narrative writing 

  Reongrudee Soonthornmanee; Chatraporn Lertvatrakan; Wisetpong Wongtip (Chulalongkorn University, 2001)

  Attempts to improve students' narrative writing skills can be Problematic. This is partly due to the teaching methods some teachers employ in the classroom. This article discusses the effect of learning kits on student ...

View more