การเปรียบเทียบความแม่นยำในการจำคำศัพท์ผ่านการตัดสินการเรียนรู้

วิทสินี บวรอัศวกุล

dc.contributor.advisor	กุลยา เดชอิทธิรัตน์
dc.contributor.author	วิทสินี บวรอัศวกุล
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะจิตวิทยา
dc.date.accessioned	2016-05-26T13:41:35Z
dc.date.available	2016-05-26T13:41:35Z
dc.date.issued	2548
dc.identifier.other	Psy 008
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/47639
dc.description	โครงงานทางจิตวิทยานี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรปริญญาวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยา คณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ปีการศึกษา 2548	en_US
dc.description	A senior project submitted in partial fulfillment of the requirements for the Degree of Bachelor of Science in Psychology, Faculty of Psychology, Chulalongkorn University, Academic year 2005	en_US
dc.description.abstract	The purpose of this research study was to compare word recall accuracy through Judgments of Leaming (JOL) under 3 conditions: 1) NO JOL, 2) Immediate JOL, and 3) Delayed JOL. Participants were 84 undergraduates from a university in Bangkok, who were randomly assigned into the three conditions. All were presented with the carefully selected 30 stimulus word pairs for one trial (8 seconds for each pairs) and were instructed to reproducer the word pairs approximately 5 minutes after that. Participants in the Immediate JOL and Delayed JOL conditions were also requested to estimate how confident they were that they would recall the word pairs during the test trial. Findings revealed that participants in the Delayed JOL and Immediate JOL conditions did not perform significantly better than those in the NO JOL condition, F(2, 81) = 1.20, p> .05. However, when an additional analysis was conducted to compare the association between the confidence estimation and the actual performance, it was found that the association was stronger in the Delayed JOL condition than in the Immediate JOL condition.	en_US
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	คณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	การรู้จำ (จิตวิทยา)	en_US
dc.subject	การเรียนรู้	en_US
dc.subject	Recognition (Psychology)	en_US
dc.subject	Learning	en_US
dc.title	การเปรียบเทียบความแม่นยำในการจำคำศัพท์ผ่านการตัดสินการเรียนรู้	en_US
dc.title.alternative	A comparison of word recall accuracy through judgments of learning	en_US
dc.type	Senior Project	en_US
dc.email.advisor	kullaya.d@chula.ac.th