การพัฒนากระบวนการปรับเปลี่ยนมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนของครูในการใช้แฟ้มสะสมงานเพื่อประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนประถมศึกษา : รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์

กมลวรรณ ตังธนกานนท์

dc.contributor.author	กมลวรรณ ตังธนกานนท์
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์
dc.date.accessioned	2019-01-22T02:04:12Z
dc.date.available	2019-01-22T02:04:12Z
dc.date.issued	2561
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/61160
dc.description.sponsorship	ได้รับทุนอุดหนุนการวิจัยจากกองทุนสนับสนุนการวิจัย และจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย สัญญาเลขที่ RSA5880029
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	แฟ้มผลงานทางการศึกษา	en_US
dc.subject	แฟ้มผลงานทางการศึกษา -- การประเมิน	en_US
dc.subject	นักเรียนประถมศึกษา
dc.title	การพัฒนากระบวนการปรับเปลี่ยนมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนของครูในการใช้แฟ้มสะสมงานเพื่อประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนประถมศึกษา : รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์	en_US
dc.title.alternative	Development of a process to change teachers' misconception in using portfolio for elementary school students assessment
dc.type	Technical Report	en_US
dc.email.author	Kamonwan.T@Chula.ac.th