• การพัฒนาระบบซอฟต์แวร์ประยุกต์ตามแนวคิด SECI โมเดลและรูปแบบการเรียนรู้เชิงนวัตกรรมเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดและนวัตกรรมสำหรับผู้เรียนระดับอุดมศึกษา : รายงานผลการวิจัย 

  เนาวนิตย์ สงคราม (คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2561)
• การปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนโดยการประยุกต์ใช้กระบวนการ DMAIC 

  วิชัย เสวกงาม (คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2558)

  การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนากระบวนการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนโดยการประยุกต์ใช้กระบวนการ DMAIC 2) ศึกษาประสิทธิภาพของกระบวนการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนและ 3) ศึกษาปัจจัยเอื้อและปัญหาอุปสรรคในการใช้ก ...
• การพัฒนารูปแบบการสอนที่เน้นบูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่นกับการจัดการเรียนรู้ทัศนศิลป์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : รายงานการวิจัย 

  พัชริน สงวนผลไพโรจน์ (คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2561)
• รายงานการสังเคราะห์งานวิจัยด้านการศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ปีพุทธศักราช 2550-2553 : รายงาน 

  จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์ (คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2554)
• การศึกษาผลของการใช้แผนการช่วยเหลือทางการเรียนและพฤติกรรมที่มีต่อพฤติกรรมในชั้นเรียนของผู้เรียนที่มีภาวะเสี่ยงต่อปัญหาการเรียนรู้ในระดับประถมศึกษา : รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์ 

  ชนิศา ตันติเฉลิม (คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2557)

  “ฟังก์ชันของพฤติกรรม (Functions of Behavior)” หมายถึง เป้าประสงค์ที่อธิบายสาเหตุเบื้องหลังการเกิดพฤติกรรมที่เป็นปัญหาของผู้เรียน FBA จึงเป็นการประเมินพฤติกรรมโดยวิเคราะห์และระบุปัจจัยสภาพแวดล้อมที่เป็นตัวกำหนดพฤติกรรมที่เป็นปัญหา ...
• การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามแนวคิด การพัฒนาด้านจิตพิสัยเพื่อสร้างเสริมสุขภาพนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : รายงานวิจัย 

  จินตนา สรายุทธพิทักษ์ (คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2557)
• รูปแบบการผนึกกำลังระหว่างกลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพและเทคโนโลยีกับกลุ่มสาขาวิชาสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์สำหรับการสร้างสรรค์นวัตกรรมเพื่อการพัฒนาประเทศ 

  อรุณี หงษ์ศิริวัฒน์ (คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2563)

  การวิจัยเรื่อง “รูปแบบการผนึกกำลังระหว่างกลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพและเทคโนโลยี กับกลุ่มสาขาวิชาสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์สำหรับการสร้างสรรค์นวัตกรรมเพื่อการพัฒนาประเทศ” มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบัน 2) ...
• การพัฒนาแนวทางการเข้าสู่ตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา : รายงานการศึกษาวิจัย 

  พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์ (สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ, 2560)
• การพัฒนายุทธศาสตร์การบริหารงานวิชาการตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง : กรณีศึกษาคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย : รายงานการวิจัย 

  อรุณี หงษ์ศิริวัฒน์ (คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2554)

  การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงบรรยาย มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบันของการบริหารงานวิชาการของคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2) สังเคราะห์องค์ประกอบของการบริหารงานวิชาการของค ...
• การพัฒนาตัวบ่งชี้ความสามารถพิเศษทางกีฬาโปโลน้ำและรูปแบบโปรแกรมการฝึกซ้อม สำหรับนักกีฬาโปโลน้ำทีมชาติไทย 

  ธานินทร์ บุญญาลงกรณ์ (คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2556)

  การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ (1) เพื่อพัฒนาตัวบ่งชี้ความสามารถพิเศษของนักกีฬาโปโลน้ำระดับทีมชาติ (2) เพื่อทดสอบประสิทธิภาพของแบบทดสอบตัวบ่งชี้ความสามารถพิเศษของนักกีฬาโปโลน้ำระดับทีมชาติ (3) เพื่อนำเสนอแนวทางการส ...
• การประถมศึกษาสำหรับประเทศไทยภายหลังปี ค.ศ. 2015 : รายงานวิจัย 

  ยศวีร์ สายฟ้า (คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2558)

  ปัจจุบันมีสภาพการณ์การเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ เกิดขึ้นทั้งในสังคมโลกและสังคมไทยส่งผลทำให้การประถมศึกษาจำเป็นต้องปรับปรุงเป้าหมายในการจัดการศึกษาและหลักการจัดการศึกษา งานวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) วิเคราะห์สภาพการณ์ป ...
• การพัฒนาการบริหารจัดการสหกิจศึกษาสำหรับมหาวิทยาลัย กรณีศึกษา สาขาวิชาธุรกิจและอาชีวศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย : รายงานการวิจัย 

  สิริฉันท์ สถิรกุล เตชพาหพงษ์ (คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2557)

  การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาและวิเคราะห์สภาพปัจจุบัน ปัญหา ความคิดเห็นและความเหมาะสมของการบริหารจัดการสหกิจศึกษา สาขาวิชาธุรกิจและอาชีวศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย วิเคราะห์กิจกรรมสำคัญและกระบวนก ...
• การจัดเรียนการสอนห้องเรียนกลับด้านร่วมกับการไตร่ตรองการสอนเพื่อพัฒนาความสามารถในการออกแบบการเรียนการสอนของนิสิตในรายวิชาการออกแบบการสอน 

  รัชนีกร หงส์พนัส; ยุรวัฒน์ คล้ายมงคล (คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2564)

  การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ของการวิจัยคือ 1. พัฒนาการจัดการเรียนการสอนห้องเรียนกลับด้านร่วมกับการไตร่ตรองการสอนเพื่อพัฒนาความสามารถในการออกแบบการเรียนการสอนของนิสิตในรายวิชาการออกแบบการเรียนการสอน 2. ศึกษาผลของการจัดการเรี ...
• การพัฒนาการจัดและการใช้แหล่งเรียนรู้บนฐานของภูมิปัญญาท้องถิ่น ตามแนวพหุปัญญาสำหรับเด็กอนุบาล 

  อัญญมณี บุญซื่อ (คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2555)

  การส่งเสริมการกำกับการเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านการเรียนรู้จากสิ่งแวดล้อมที่พรั่งพร้อมสมบูรณ์เพื่อนำไปสู่การค้นพบพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้สูงสุดสำหรับเด็กวัยอนุบาลนับเป็นสิ่งสำคัญที่โรงเรียนควรคำนึงถึงเท่ากับการมีหลักสูตรที่เหม ...
• ความต้องการศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาธุรกิจและอาชีวศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ของครูอาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล : การวิเคราะห์จำแนกกลุ่มพหุ 

  วิรุจ กิจนันทวิวัฒน์ (คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2555)

  การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อสำรวจสภาพความต้องการศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาธุรกิจและอาชีวศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (2) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยส่วนบุคคล ปัจจัยที่ส่งผลต่อความ ...
• การพัฒนารูปแบบสมัชชาการศึกษาเพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมของประชาชน : รายงานการวิจัย 

  พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์; วิชุดา กิจธรธรรม; เฟื่องอรุณ ปรีดีดิลก; บุณฑริกา บูลภักดิ์ (2554)
• โครงการจัดการความรู้เพื่อขับเคลื่อนการช่วยเหลือเด็กและเยาวชนในภาวะวิกฤตทางการศึกษาจังหวัดราชบุรี : รายงานฉบับสมบูรณ์ 

  สุรศักดิ์ เก้าเอี้ยน; วีระเทพ ปทุมเจริญวัฒนา; กมลวรรณ พลับจีน; ชุติมา ชุมพงศ์; พรปวีณ์ ยุทธสารเสนีย์; ดานา โมหะหมัดรักษาผล (กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) หน่วยปฏิบัติการวิจัยเพื่อการพัฒนาด้านเด็กและเยาวชน คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2566)
• การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนรายวิชาการเรียนรวมในสถานศึกษาปฐมวัยเพื่อเสริมสร้างความตระหนักรู้ด้านการปฏิบัติในชั้นเรียนรวมสำหรับครูปฐมวัยโดยใช้การปฏิบัติตามแนวจิตตปัญญาและกระบวนการคิดเชิงออกแบบ : รายงานผลการวิจัย 

  ศศิลักษณ์ ขยันกิจ (คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2564)
• การพัฒนาหลักสูตรและแนวทางการจัดการเรียนการสอนนาฏศิลป์ไทยสำหรับผู้เรียนในต่างประเทศ : รายงานการวิจัย 

  เสาวพร บุญช่วย (คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2564)
• คู่มือสำหรับครูการนำหลักสูตรไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนนาฏศิลป์ไทยสำหรับผู้เรียนในต่างประเทศ 

  เสาวพร บุญช่วย; อุบลวรรณ หงษ์วิทยากร; ดวงกมล บางชวด; พริ้วฝน เทียนศรี (คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2564)

View more